【題目】今年4月份,某校九年級學生參加了廣州市中考體育考試,為了了解該校九年級(1)班同學的中考體育情況,對全班學生的中考體育成績進行了統計,并繪制以下不完整的頻數分布表(如表)和扇形統計圖(如圖),根據圖表中的信息解答下列問題:
分組 | 分數段(分) | 頻數 |
2 | ||
5 | ||
15 | ||
10 |
(1)求全班學生人數和的值.
(2)直接寫出該班學生的中考體育成績的中位數落在哪個分數段.
(3
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,以矩形ABCD的邊CD為直徑作⊙O,點E是AB 的中點,連接CE交⊙O于點F,連接AF并延長交BC于點H.
(1)若連接AO,試判斷四邊形AECO的形狀,并說明理由;
(2)求證:AH是⊙O的切線;
(3)若AB=6,CH=2,則AH的長為 .
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【題目】為深化“攜手節能低碳,共建碧水藍天”活動,發展“低碳經濟”,某單位進行技術革新,讓可再生資源重新利用.今年1月份,再生資源處理量為40噸,從今年1月1日起,該單位每月再生資源處理量每一個月將提高10噸.月處理成本(元)與月份
(月)之間的關系可近似地表示為:
,每處理一噸再生資源得到的新產品的售價定為100元.若該單位每月再生資源處理量為
(噸),每月的利潤為
(元).
(1)分別求出與
,
與
的函數關系式;
(2)在今年內該單位哪個月獲得利潤達到5800元?
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【題目】如圖,在中,
,
,
.點
從點
出發,以每秒
個單位長度的速度沿
向點
運動,過點
作
交邊
或邊
于點
,點
是射線
上的一點,且
,以
、
為鄰邊作矩形
.設矩形
與
重疊部分圖形的面積為
,點
的運動時間為
(秒).
(1)用含的代數式表示線段
的長.
(2)當點落在
上時,求
的值.
(3)當矩形與
重疊部分圖形為四邊形時,求
與
之間的函數關系式.
(4)點與點
同時出發,在線段
上以每秒2個單位長度的速度沿
往返運動,連結
、
,當點
停止時點
也隨之停止,直接寫出矩形
面積是
面積的4倍時
的值.
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【題目】小紅參加學校組織的慶祝黨的十九大勝利召開知識競賽,答對最后兩道單選題就順利通關,第一道單選題有3個選項,第二道單選題有4個選項,可是小紅這兩道題都不會,不過競賽規則規定每位選手有兩次求助機會,使用“求助”一次可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項,主持人提醒小紅可以使用兩次“求助”.
(1)如果小紅兩次“求助”都在第一道題中使用,那么小紅通關的概率是 .
(2)如果小紅將每道題各用一次“求助”,請用樹狀圖或者列表來分析她順序通關的概率.
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【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD//BC,AB=DC,過點D作DE⊥BC,垂足為E,并延長DE至F,使EF=DE.聯結BF、CD、AC.
(1)求證:四邊形ABFC是平行四邊形;
(2)如果DE2=BE·CE,求證四邊形ABFC是矩形.
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【題目】在平面直角坐標系中,x軸下方有一個菱形,如圖所示,畫圖并回答問題.
(1)將x軸下方的菱形先向右平移2個單位長度,再向上平移6個單位長度,畫出平移后的圖形;
(2)將x軸下方的菱形繞著原點順時針方向旋轉 90°,畫出旋轉后的圖形;
(3)在(1)和(2)中畫出的兩個圖形存在一種特殊關系,即一個圖形繞著某點旋轉一個角度可以得到另一個圖形,請直接寫出旋轉中心的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(-5,0),以OA為半徑作半圓,點C是第一象限內圓周上一動點,連結AC、BC,并延長BC至點D,使CD=BC,過點D作x軸垂線,分別交x軸、直線AC于點E、F,點E為垂足,連結OF.
(1)當∠BAC=30時,求△ABC的面積;
(2)當DE=8時,求線段EF的長;
(3)在點C運動過程中,是否存在以點E、O、F為頂點的三角形與△ABC相似,若存在,請求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O中,AB為弦,直線PO交⊙O于點M、N,PO⊥AB于C,過點B作直徑BD,連接AD、BM、AP.
(1)求證:PM∥AD;
(2)若∠BAP=2∠M,求證:PA是⊙O的切線;
(3)若AD=6,tan∠M=,求⊙O的直徑.
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