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【題目】如圖,點F在平行四邊形ABCD的邊AB上,射線CF交DA的延長線于點E,在不添加輔助線的情況下,與△AEF相似的三角形有(
A.0個
B.1個
C.2個
D.3個

【答案】C
【解析】解:∵四邊形ABCD是平行四邊形, ∴AD∥BC,AB∥DC,
∴△AEF∽△CBF,△AEF∽△DEC,
∴與△AEF相似的三角形有2個.
故選:C.
【考點精析】通過靈活運用平行四邊形的性質(zhì)和相似三角形的判定,掌握平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分;相似三角形的判定方法:兩角對應(yīng)相等,兩三角形相似(ASA);直角三角形被斜邊上的高分成的兩個直角三角形和原三角形相似; 兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似(SAS);三邊對應(yīng)成比例,兩三角形相似(SSS)即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直接寫出結(jié)果

(1)﹣_____;

(2)5.4﹣(﹣3.6)=_____;

(3)_____;

(4)÷(﹣5)=_____;

(5)(﹣8)×(﹣0.5)=_____;

(6)(﹣1)2014﹣|﹣1|=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【問題情境】 已知矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當該矩形的長為多少時,它的周長最?最小值是多少?
【數(shù)學(xué)模型】
設(shè)該矩形的長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=2(x+ )(x>0).
【探索研究】
(1)我們可以借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗,先探索函數(shù)y=x+ (x>0)的圖象和性質(zhì). ①填寫下表,畫出函數(shù)的圖象;

x

1

2

3

4

y

②觀察圖象,寫出該函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì);
③在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r,除了通過觀察圖象,還可以通過配方得到.請你通過配方求函數(shù)y=x+ (x>0)的最小值.
(2)用上述方法解決“問題情境”中的問題,直接寫出答案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示, 中,∠BAC=90°,∠C=30°,BC=2,⊙O是△ABC的外接圓,D是CB延長線上一點,且BD=1,連接DA,點P是射線DA上的動點。

(1)求證DA是⊙O的切線;
(2)DP的長度為多少時,∠BPC的度數(shù)最大,最大度數(shù)是多少?請說明理由。
(3)點P運動的過程中,(PB+PC)的值能否達到最小,若能,求出這個最小值,若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】校田園科技社團計劃購進A、B兩種花卉,兩次購買每種花卉的數(shù)量以及每次的總費用如下表所示:

花卉數(shù)量(單位:株)

總費用(單位:元)

A

B

第一次購買

10

25

225

第二次購買

20

15

275


(1)你從表格中獲取了什么信息?(請用自己的語言描述,寫出一條即可);
(2)A、B兩種花卉每株的價格各是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)測試,各項成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?

數(shù)與代數(shù)

空間與圖形

統(tǒng)計與概率

綜合與實踐

學(xué)生甲

90

93

89

90

學(xué)生乙

94

92

94

86


(1)分別計算甲、乙成績的中位數(shù);
(2)如果數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐的成績按3:3:2:2計算,那么甲、乙的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)成績分別為多少分?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=2,AB=2 ,以點A為圓心,AD為半徑的圓與BC相切于點E,交AB于點F
(1)求∠ABE的大小及 的長度;
(2)在BE的延長線上取一點G,使得 上的一個動點P到點G的最短距離為2 ﹣2,求BG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑為2,點A、C在⊙O上,線段BD經(jīng)過圓心O,∠ABD=∠CDB=90°,AB=1,CD= ,則圖中陰影部分的面積為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線y=kx+4(k≠0)與y軸交于點A.
(1)如圖,直線y=﹣2x+1與直線y=kx+4(k≠0)交于點B,與y軸交于點C,點B的橫坐標為﹣1. ①求點B的坐標及k的值;
②直線y=﹣2x+1與直線y=kx+4與y軸所圍成的△ABC的面積等于;

(2)直線y=kx+4(k≠0)與x軸交于點E(x0 , 0),若﹣2<x0<﹣1,求k的取值范圍.

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