【題目】如圖,直線(xiàn)與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
的拋物線(xiàn)
與
軸的另一個(gè)交點(diǎn)為
.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式和點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)是直線(xiàn)
上方拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),
交
于
.設(shè)
,請(qǐng)求出
的最大值和此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)是
軸上一動(dòng)點(diǎn),連接
,將
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得線(xiàn)段
,若點(diǎn)
恰好落在拋物線(xiàn)上,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo).
備用圖
【答案】(1),點(diǎn)
的坐標(biāo)為
;(2)
的最大值為
,此時(shí)
;(3)(
,
)或(
,
)
【解析】
(1)把點(diǎn)B(3,0)代入先求得c的值,再求得點(diǎn)C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求得拋物線(xiàn)的解析式和點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為,作
軸于N,交BC于M,先用m表示出
,再作
于E,
于F,得到
,即
,推出
,得到
,利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可求解;
(3)過(guò)M,E分別作軸,
軸的垂線(xiàn)交于H,設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(
,
),證得
,得到點(diǎn)E的坐標(biāo)為(
,
),代入
即可得n的值,即可求解.
(1)∵與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)C,
∴,解得
,
∴,
∵拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,C,
∴
解得,
∴拋物線(xiàn)解析式為;
當(dāng)時(shí),
,
解得:
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為
;
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為,連接PC,PB,過(guò)P作
軸于N,交BC于M,
由(1)知:直線(xiàn)的解析式為
,
∴,
則,
,
∴,
∴
,
連接AC,分別過(guò)A,P作于E,
于F,
∴,
∴,
∴,
又∵,
∴,
∵,
∴,
∴當(dāng)時(shí),
的最大值為
,此時(shí)
;
(3)過(guò)M,E分別作軸,
軸的垂線(xiàn)交于H,
∴∠H=90,∠MEH=∠OME,
根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知:∠CME=90,EM=MC,
∴∠CMO+∠OME=90,∠CMO+∠MCO=90
,
∴∠MEH=∠MCO,
設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(,
),
根據(jù)題意將繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得線(xiàn)段
,若點(diǎn)
恰好落在拋物線(xiàn)上,
則點(diǎn)M在軸正半軸上,即
,
在Rt△MEH和Rt△MCO中,
,
∴,
∴,
,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為:(,
),
把代入E (,
) 代入
,
整理得:,
解得,
.
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為:(,
)或(
,
).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC是正方形,點(diǎn)A,C 在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)B(,
),P是射線(xiàn)OB上一點(diǎn),將
繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得
,Q是點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn).
(1)如圖(1)當(dāng)OP = 時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(2)如圖(2),設(shè)點(diǎn)P(,
)(
),
的面積為S. 求S與
的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出當(dāng)S取最小值時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)BP+BQ = 時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo)(直接寫(xiě)出結(jié)果即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了更好地做好復(fù)課準(zhǔn)備,某班家委會(huì)討論決定購(gòu)買(mǎi)兩種型號(hào)的口罩供班級(jí)學(xué)生使用,已知
型口罩每包價(jià)格
元,
型口罩每包價(jià)格比
型少4元,180元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的
型口罩比
型口罩少12包.
(1)求的值;
(2)經(jīng)與商家協(xié)商,購(gòu)買(mǎi)型口罩價(jià)格可以?xún)?yōu)惠,其中每包價(jià)格
(元)和購(gòu)買(mǎi)數(shù)量
(包)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,
型口罩一律按原價(jià)銷(xiāo)售.
①求關(guān)于
的函數(shù)解析式;
②若家委會(huì)計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)型、
型共計(jì)100包,其中
型不少于30包,且不超過(guò)60包.問(wèn)購(gòu)買(mǎi)
型口罩多少包時(shí),購(gòu)買(mǎi)口罩的總金額最少,最少為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)傳統(tǒng)的計(jì)重工具﹣﹣秤的應(yīng)用,方便了人們的生活.如圖1,可以用秤砣到秤紐的水平距離,來(lái)得出秤鉤上所掛物體的重量.稱(chēng)重時(shí),若秤桿上秤砣到秤紐的水平距離為x(厘米)時(shí),秤鉤所掛物重為y(斤),則y是x的一次函數(shù).下表中為若干次稱(chēng)重時(shí)所記錄的一些數(shù)據(jù).
x(厘米) | 1 | 2 | 4 | 7 | 11 | 12 |
y(斤) | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.75 | 3.25 | 3.50 |
(1)在上表x,y的數(shù)據(jù)中,發(fā)現(xiàn)有一對(duì)數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤.在圖2中,通過(guò)描點(diǎn)的方法,觀察判斷哪一對(duì)是錯(cuò)誤的?
(2)根據(jù)(1)的發(fā)現(xiàn),問(wèn)秤桿上秤砣到秤紐的水平距離為16厘米時(shí),秤鉤所掛物重是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,
平分
,點(diǎn)
是邊
上一動(dòng)點(diǎn)(不與
、
重合),沿
所在的直線(xiàn)折疊
,點(diǎn)
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為
,當(dāng)
是直角三角形且
為直角邊時(shí),則
的長(zhǎng)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校組織了一次創(chuàng)建全國(guó)文明城市知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),有30名同學(xué)參加這次競(jìng)賽,成績(jī)分布頻數(shù)表如下:(單位:分)
成績(jī)(分) | 組中值 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
80.5~85.5 | 83 | 3 |
85.5~90.5 | 88 | 6 |
90.5~95.5 | 93 | 12 |
95.5~100.5 | 98 | 9 |
(1)利用組中值計(jì)算這30位同學(xué)的平均數(shù);
(2)學(xué)校根據(jù)這次競(jìng)賽成績(jī)從高到低選15位同學(xué)參加市級(jí)比賽,小明同學(xué)也參加了這次競(jìng)賽,知道自己的成績(jī)后,他想知道自己是否有資格參加市里比賽(學(xué)校還未公布到市里比賽名單),他最應(yīng)關(guān)注頻數(shù),平均分,眾數(shù),中位數(shù)中的哪個(gè)量?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)“創(chuàng)文知識(shí)競(jìng)賽”中,獲一等獎(jiǎng)的小紅同學(xué)得到了印有龔扇、剪紙、彩燈圖案的三枚紀(jì)念章,她從中選取兩枚送給弟弟,則小紅送給弟弟的兩枚紀(jì)念章中,恰好有彩燈圖案的概率是多少?請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某飛機(jī)于空中探測(cè)某座山的高度,在點(diǎn)A處飛機(jī)的飛行高度是AF=3700米,從飛機(jī)上觀測(cè)山頂目標(biāo)C的俯角是45°,飛機(jī)繼續(xù)以相同的高度飛行300米到B處,此時(shí)觀測(cè)目標(biāo)C的俯角是50°.(參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.20)
(1)直接寫(xiě)出∠ACB的大。
(2)求這座山的高度CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位750名職工積極參加向貧困地區(qū)學(xué)校捐書(shū)活動(dòng),為了解職工的捐數(shù)量,采用隨機(jī)抽樣的方法抽取30名職工作為樣本,對(duì)他們的捐書(shū)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果共有4本、5本、6本、7本、8本五類(lèi),分別用A、B、C、D、E表示,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖,由圖中給出的信息解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求這30名職工捐書(shū)本數(shù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)估計(jì)該單位750名職工共捐書(shū)多少本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB=BC,延長(zhǎng)AC到點(diǎn)D,使得CD=CB,連接BD交⊙O于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E做BC的平行線(xiàn)交CD于點(diǎn)F.
(1)求證:AE=DE.
(2)求證:EF為⊙O的切線(xiàn);
(3)若AB=5,BE=3,求弦AC的長(zhǎng).
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