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【題目】已知:如圖,在中,分別是的中點,分別是對角線上的四等分點,順次連接.

1)求證:四邊形是平行四邊形;

2)當滿足____ 條件時,四邊形是菱形;

3)若

①探究四邊形的形狀,并說明理由;

②當時,直接寫出四邊形的面積.

【答案】(1)見解析;(2) 滿足條件時,四邊形是菱形,理由見解析;(3)①四邊形是矩形,理由見解析;②

【解析】

1)連接AC,由平行四邊形的性質和已知條件得出EF分別為OBOD的中點,證出GF為△AOD的中位線,由三角形中位線定理得出GFOAOA,同理:EHOC,得出EH=GFEHGF,即可得出結論;

2)連接GH,證出四邊形ABHG是平行四邊形,再證明GHEF,即可得出四邊形GEHF是菱形;

3)①由(2)得:四邊形GEHF是平行四邊形,得出GH=AB,證出GH=EF,即可得出四邊形GEHF是矩形;

②作AMBDMGNBDN,則AMGN,證出GN是△ADM的中位線,得出,證出∠BAM=30°,由直角三角形的性質得出,得出,求出△EFG的面積=,即可得出結果.

1)證明:連接,如圖所示:

∵四邊形是平行四邊形,

的中點在上,

分別是對角線上的四等分點,

分別為的中點,

的中點,

的中位線,

GFOAOA

同理:EHOC

EH=GFEHGF

∴四邊形是平行四邊形;

2)解:當滿足條件時,四邊形是菱形;理由如下:

連接,如圖所示:

AG=BHAGBH

∴四邊形是平行四邊形,

ABGH

∴四邊形是菱形;

故答案為:

3)解:①四邊形是矩形;理由如下:

由(2)得:四邊形是平行四邊形,

∴四邊形是矩形;

②作,如圖所示:

AMGN

的中點,

的中位線,

的面積

∴四邊形的面積的面積.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在矩形BCOG中,OC3,點A為邊OG上一點,OAAB,∠CBA30°.動點D以每秒1個單位的速度從點C出發沿CO向終點O運動,同時動點E以每秒2個單位的速度從點A出發沿AB向終點B運動,過點DDFAB,交BC于點F,連接ADDEEF,設運動時間為1秒.

1)求DF的長(用含t的代數式表示)

2)求證:四邊形ADFE為平行四邊形;

3)探索當t為何值時,BEF與以DEF為頂點的三角形相似?

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線yx2(1m)xmx軸于AB兩點(A在點B的左邊),交y軸負半軸于點C.

(1)如圖1m3

①直接寫出ABC三點的坐標;

②若拋物線上有一點D,∠ACD45°,求點D的坐標;

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A.B.2C.D.3

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【題目】已知一次函數y1kx+nn0)和反比例函數y2m0x0).

1)如圖1,若n=﹣2,且兩個函數的圖象都經過點A34).

①求mk的值;

②直接寫出當y1y2x的范圍: 

2)如圖2,過點P10)作y軸的平行線l與函數y2的圖象相交于點B、與反比例函數y3x0)的圖象相交于點C

①若k2,直線l與函數,的圖象相交點D.當點BCD中的一點到另外兩點的距離相等時,求mn的值;

②過點Bx軸的平行線與函數y1的圖象相交與點E.當mn的值取不大于1的任意實數時,點BC間的距離與點BE間的距離之和d始終是一個定值.求此時k的值及定值d

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1)在這次活動中抽查了多少名中學生?

2)若該中學共有學生1600人,請根據上述調查結果,估計該中學學生中對校園安全知識達到“了解”程度的人數.

3)若從對校園安全知識達到“了解程度的2個女生和2個男生中隨機抽取2人參加校園安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.

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(1)求出y與x的函數關系式;

(2)設該文具店每周銷售這種紀念冊所獲得的利潤為w元,將該紀念冊銷售單價定為多少元時,才能使文具店銷售該紀念冊所獲利潤最大?最大利潤是多少?

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