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閱讀理解:
當a>0且x>0時,因為數學公式≥0,所以數學公式≥0,從而數學公式數學公式(當數學公式時取等號).設數學公式,由上述結論可知:當數學公式時,y有最小值為數學公式
直接應用:已知y1=x(x>0)與數學公式,則當x=______時,y1+y2取得最小值為______.
變形應用:已知y1=x+1(x>-1)與數學公式,求數學公式的最小值,并指出取得該最小值時相應的x的值.
實戰演練:
在平面直角坐標系中,點A(-3,0),點B(0,-2).點P是函數y=數學公式在第一象限內圖象上的一個動點,過P點作PC垂直于x軸,PD垂直于y軸,垂足分別為點C、D.設點P的橫坐標為x,四邊形ABCD的面積為S.
(1)求S和x之間的函數關系;
(2)求S的最小值,判斷此時的四邊形ABCD是何特殊的四邊形,并說明理由.

解:直接應用:
∵函數y=x+(a>0,x>0),由上述結論可知:當x=時,該函數有最小值為2
∴函數y1=x(x>0)與函數y2=(x>0),則當x=1時,y1+y2取得最小值為2.
故答案為:1,2;

變形應用
已知函數y1=x+1(x>-1)與函數y2=(x+1)2+4(x>-1),
==(x+1)+的最小值為:2=4,
∵當(x+1)+=4時,
整理得出:x2-2x+1=0,
解得:x1=x2=1,
檢驗:x=1時,x+1=2≠0,
故x=1是原方程的解,
的最小值為4,相應的x的值為1;

實戰演練:
(1)S=S△AOD+S△AOB+S△BOC+S△DOC
=×3×+×2×3+×2×x+×x×
=x++6.
故x=3時,最大s的最小=2×3+6=12.

(2)當x=3時,CO=3,DO==2,
則DC==,AD==,AB==,BC==
即DC=AD=AB=BC,
故此時的四邊形ABCD是菱形.
分析:直接運用:可以直接套用題意所給的結論,即可得出結果.
變形運用:先得出的表達式,然后將(x+1)看做一個整體,繼而再運用所給結論即可.
實戰演練:(1)根據S=S△AOD+S△AOB+S△BOC+S△DOC,進而求出S與x之間的關系求出最值即可;
(2)利用(1)中所求數據,進而得出DC=AD=AB=BC得出答案即可.
點評:此題考查了反比例函數的應用及幾何不等式的知識和菱形的判定等知識,題目出的比較新穎,解答本題的關鍵是仔細審題,理解題意所給的結論,達到學以致用的目的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(閱讀理解題)若等腰三角形一邊長為12cm,且腰長是底邊長的
34
,求這個三角形的周長.
[解答](1)當腰為12cm,∵腰:底=3:4
∴底邊長=
 

(2)當底為12cm時,∵腰:底=3:4
∴腰長為
 

綜上所述,三角形周長為
 
cm或
 
cm.

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

(2012•臺州模擬)閱讀理解:如圖1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,點P在BC邊上,當∠APD=90°時,易證△ABP∽△PCD,從而得到BP•PC=AB•CD,解答下列問題.
(1)模型探究:如圖2,在四邊形ABCD中,點P在BC邊上,當∠B=∠C=∠APD時,結論BP•PC=AB•CD仍成立嗎?試說明理由;
(2)拓展應用:如圖3,M為AB的中點,AE與BD交于點C,∠DME=∠A=∠B=45°且DM交AC于F,ME交BC于G.AB=4
2
,AF=3,求FG的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解:
當a>0且x>0時,因為(
x
-
a
x
)2
≥0,所以x-2
a
+
a
x
≥0,從而x+
a
x
2
a
(當x=
a
時取等號).設y=x+
a
x
(a>0,x>0)
,由上述結論可知:當x=
a
時,y有最小值為2
a

直接應用:已知y1=x(x>0)與y2=
1
x
(x>0)
,則當x=
1
1
時,y1+y2取得最小值為
2
2

變形應用:已知y1=x+1(x>-1)與y2=(x+1)2+4(x>-1),求
y2
y1
的最小值,并指出取得該最小值時相應的x的值.
實戰演練:
在平面直角坐標系中,點A(-3,0),點B(0,-2).點P是函數y=
6
x
在第一象限內圖象上的一個動點,過P點作PC垂直于x軸,PD垂直于y軸,垂足分別為點C、D.設點P的橫坐標為x,四邊形ABCD的面積為S.
(1)求S和x之間的函數關系;
(2)求S的最小值,判斷此時的四邊形ABCD是何特殊的四邊形,并說明理由.

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市泰興市濟川中學九年級(上)段考數學試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

閱讀理解:
當a>0且x>0時,因為≥0,所以≥0,從而(當時取等號).設,由上述結論可知:當時,y有最小值為
直接應用:已知y1=x(x>0)與,則當x=______時,y1+y2取得最小值為______.
變形應用:已知y1=x+1(x>-1)與,求的最小值,并指出取得該最小值時相應的x的值.
實戰演練:
在平面直角坐標系中,點A(-3,0),點B(0,-2).點P是函數y=在第一象限內圖象上的一個動點,過P點作PC垂直于x軸,PD垂直于y軸,垂足分別為點C、D.設點P的橫坐標為x,四邊形ABCD的面積為S.
(1)求S和x之間的函數關系;
(2)求S的最小值,判斷此時的四邊形ABCD是何特殊的四邊形,并說明理由.

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