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把一個等腰Rt△ABC;沿斜邊上的離線CD(裁剪線)剪一刀,從這一個三角形中裁下一部分,與剩下部分能拼成一個平行四邊形見示意圖①.以下探究過程中有畫圖要求的,工具不限,不必寫畫法和證明.

探究一:

(1)想一想――判斷四邊形是平行四邊形的依據.

(2)做一做――按上述的裁剪方法,請你拼一個與圖①位置或形狀不同的平行四邊形,并在圖②中畫出示意圖.

  

探究二:

在等腰Rt△ABC中.請你找出其它的裁剪線,把分割成的兩部分拼出不同類型的特殊四邊形.

(1)試一試――你能拼得所有不同類型的特殊四邊形有_________;

他們的裁剪線分別是_______;

(2)畫一畫――請在圖③中畫出一個你拼得的特殊四邊形示意圖.

解:探究一:(1)CD∥且CD= (或∥CB且=CB).(答案不惟一) 

(2)如圖①(答案不唯一)    

探究二:

(1)平行四邊形、矩形、等腰梯形、直角梯形;

△ABC中的三條中位線.                             

(2)如圖②.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

11、請閱讀下列材料:
已知:如圖(1)在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D、E分別為線段BC上兩動點,若∠DAE=45°.探究線段BD、DE、EC三條線段之間的數量關系.小明的思路是:把△AEC繞點A順時針旋轉90°,得到△ABE′,連接E′D,使問題得到解決.請你參考小明的思路探究并解決下列問題:
(1)猜想BD、DE、EC三條線段之間存在的數量關系式,直接寫出你的猜想;
(2)當動點E在線段BC上,動點D運動在線段CB延長線上時,如圖(2),其它條件不變,(1)中探究的結論是否發生改變?請說明你的猜想并給予證明;
(3)已知:如圖(3),等邊三角形ABC中,點D、E在邊AB上,且∠DCE=30°,請你找出一個條件,使線段DE、AD、EB能構成一個等腰三角形,并求出此時等腰三角形頂角的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

27、將一副直角三角板DEF按如圖1擺放,使直角頂點D落在等腰Rt△ABC的斜邊BC的中點上,DF,DE分別與AB,AC交于點M,N;
(1)如果把圖1中的△DCN繞點D順時方向旋轉180o,得到圖2,在不添加任何輔助線的情況下,圖2中除△DCN≌△DBG外,你還能找到一對全等的三角形嗎?寫出你的結論并說明理由;
(2)將三角板DEF繞點D旋轉,①當M,N分別在AB,AC上時,線段BM,CN,MN之間有一個確定的等量關系.請你寫出這個關系式(不需證明);
②如圖3當點M,N分別在BA,AC的延長線上時,①的關系式是否仍然成立?寫出你的結論,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

將一副直角三角板DEF按如圖1擺放,使直角頂點D落在等腰Rt△ABC的斜邊BC的中點上,DF,DE分別與AB,AC交于點M,N;
(1)如果把圖1中的△DCN繞點D順時方向旋轉180°,得到圖2,在不添加任何輔助線的情況下,圖2中除△DCN≌△DBG外,你還能找到一對全等的三角形嗎?寫出你的結論并說明理由;
(2)將三角板DEF繞點D旋轉,①當M,N分別在AB,AC上時,線段BM,CN,MN之間有一個確定的等量關系.請你寫出這個關系式(不需證明);
②如圖3,當點M,N分別在BA,AC的延長線上時,①的關系式是否仍然成立?寫出你的結論,并說明理由.

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科目:初中數學 來源:江蘇期中題 題型:解答題

將一副直角三角板DEF按如圖1擺放,使直角頂點D落在等腰Rt△ABC的斜邊BC的中點上,DF,DE分別與AB,AC交于點M,N
(1)如果把圖1中的△DCN繞點D順時方向旋轉180,得到圖2,在不添加任何輔助線的情況下,圖2中除△DCN≌△DBG外,你還能找到一對全等的三角形嗎?寫出你的結論并說明理由.
(2)將三角板DEF繞點D旋轉
①當M,N分別在AB,AC上時,線段BM,CN,MN之間有一個確定的等量關系.請你寫出這個關系式(不需證明).
②如圖3當點M,N分別在BA,AC的延長線上時, ①的關系式是否仍然成立?寫出你的結論,并說明理由.

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科目:初中數學 來源:2009年江蘇省無錫市江陰市中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•江陰市一模)將一副直角三角板DEF按如圖1擺放,使直角頂點D落在等腰Rt△ABC的斜邊BC的中點上,DF,DE分別與AB,AC交于點M,N;
(1)如果把圖1中的△DCN繞點D順時方向旋轉180°,得到圖2,在不添加任何輔助線的情況下,圖2中除△DCN≌△DBG外,你還能找到一對全等的三角形嗎?寫出你的結論并說明理由;
(2)將三角板DEF繞點D旋轉,①當M,N分別在AB,AC上時,線段BM,CN,MN之間有一個確定的等量關系.請你寫出這個關系式(不需證明);
②如圖3,當點M,N分別在BA,AC的延長線上時,①的關系式是否仍然成立?寫出你的結論,并說明理由.

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