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【題目】2020324日,工信部發布《關于推動加快發展的通知》,全力推進網絡建設、應用推廣、技術發展和安全保障.工信部提出,要培育新型消費模式,加快用戶向遷移,推動“醫療健康創新發展,實施“工業互聯網”512工程,促進“車聯網”協同發展,構建應用生態系統.現“網絡”已成為一個熱門詞匯,某校為了解九年級學生對“網絡”的了解程度,對九年級學生行了一次測試(一共10道題答對1道得1分,滿分10),測試結束后隨機抽取了部分學生的成績整理分析,繪制出如圖所示的兩幅不完整的統計圖,請根據圖中信息解答下列問題:

1)請補全條形統計圖,扇形統計圖中    __

2)所調查學生成績的眾數是_    ____分,平均數是_    分;

3)若該校九年級學生有人,請估計得分不少于分的有多少人?

【答案】1)答案見解析,12.5;(288.25;(3250人.

【解析】

1)根據得分為8分的學生人數及其占比求得總人數,由其它得分的人數即可求出得分為9分的人數;由得分為10分的學生人數除以總人數即可求得m

2)根據眾數和平均數的概念求解即可;

3)用總人數乘樣本中得分為9分與10分的人數和所占的比例.

解:(1)由統計圖可得:隨機抽取了部分學生的總人數(人),

∴得分為9分的人數(人),

補全的條形統計圖如圖:

故答案為:12.5

2)∵得分為8分的學生人數最多,

∴眾數是8分,

平均數(分),

故答案為:8

3)估計得分不少于分的有()

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】自我省深化課程改革以來,某校開設了:A.利用影長求物體高度,B.制作視力表,C.設計遮陽棚,D.制作中心對稱圖形,四類數學實踐活動課.規定每名學生必選且只能選修一類實踐活動課,學校對學生選修實踐活動課的情況進行抽樣調查,將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.

根據圖中信息解決下列問題:

(1)本次共調查名學生,扇形統計圖中B所對應的扇形的圓心角為度;

(2)補全條形統計圖;

(3)選修D類數學實踐活動的學生中有2名女生和2名男生表現出色,現從4人中隨機抽取2人做校報設計,請用列表或畫樹狀圖法求所抽取的兩人恰好是1名女生和1名男生的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數的圖像經過點,點,連接,若

1)求反比例函數的解析式;

2)過點軸,交反比例函數的圖像于點,連接交于點,求的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數yk1x+b的圖象與反比例函數y的圖象相交于AB兩點,其中點A的坐標為(﹣14),點B的坐標為(4n).

1)求這兩個函數的表達式;

2)根據圖象,直接寫出滿足k1x+bx的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距300千米,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發駛向乙地,如圖,線段OA表示貨車離甲地距離y(千米)與時間x(小時)之間的函數關系;折線OBCDA表示轎車離甲地距離y(千米)與時間x(小時)之間的函數關系.請根據圖象解答下列問題:

1)當轎車剛到乙地時,此時貨車距離乙地   千米;

2)當轎車與貨車相遇時,求此時x的值;

3)在兩車行駛過程中,當轎車與貨車相距20千米時,求x的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】《九章算術》是中國古代的數學專著,它的出現標志中國古代數學形成了完整的體系.其中有一個問題:“今有二馬、一牛價過-萬,如半馬之價:一馬、二牛價不滿一萬,如半牛之價.問牛、馬價各幾何?”其大意為:現有兩匹馬加一頭牛的價錢超過一萬,超過的部分正好是半匹馬的價錢:一匹馬加上兩頭牛的價錢則不到一萬,不足的部分正好是半頭牛的價錢.問一頭牛、一匹馬各多少錢?設一匹馬值錢、一頭牛值錢,則符合題意的方程組為(

A.B.

C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在RtABC中,∠ABC90°ABBC4,點DE分別是邊ABAC的中點,連接DE,將△ADE繞點A按順時針方向旋轉,記旋轉角為αBDCE所在直線相交所成的銳角為β

(1)問題發現當α時,_____β_____°

(2)拓展探究

試判斷:當0°≤α360°時,β的大小有無變化?請僅就圖2的情形給出證明.

(3)在△ADE旋轉過程中,當DEAC時,直接寫出此時△CBE的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,在△ABC中,BA=BCDEAC邊上的兩點,且滿足∠DBE=ABC(0°<∠CBEABC).以點B為旋轉中心,將△BEC按逆時針方向旋轉∠ABC,得到△BE′A(點C與點A重合,點E到點E′處),連接DE′.求證:DE′=DE

2)如圖2,在△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°DEAC邊上的兩點,

且滿足∠DBE=ABC(0°<∠CBE45°) .求證:DE2=AD2+EC2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的邊長為,點邊的中點,點邊上一動點(不含端點),與直線交于

求證:

試寫出之間的函數關系式.

的最小值.

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同步練習冊答案
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