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12.若$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=-2}\end{array}\right.$和$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=-1}\end{array}\right.$都是方程nx-my=2的解,則m+n=$\frac{5}{4}$.

分析 將方程的解代入方程得到關于m、n的方程組,從而可求得m、n的值,最后依據有理數的加法法則求解即可.

解答 解:將$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=-2}\end{array}\right.$和$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=-1}\end{array}\right.$代入方程nx-my=2得$\left\{\begin{array}{l}{4n+2m=2①}\\{-2n+m=2②}\end{array}\right.$,
②×2-①得:4m=6,
解得:m=$\frac{3}{2}$.
將m=$\frac{3}{2}$代入①得:4n+3=2,解得:n=-$\frac{1}{4}$.
m+n=$\frac{3}{2}$+(-$\frac{1}{4}$)=$\frac{5}{4}$.
故答案為:$\frac{5}{4}$.

點評 本題主要考查的是二元一次方程的解的定義和解二元一次方程,掌握相關知識是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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2.下列各曲線中,不能表示y是x的函數的是(  )
A.B.C.D.

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3.計算:$\sqrt{27}+\sqrt{2}×\sqrt{6}-\sqrt{20}$.

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20.計算
(1)$\frac{2}{3}\sqrt{24}÷({-\sqrt{3}})×\frac{1}{3}\sqrt{27}$
(2)$\sqrt{3}×\sqrt{12}+(\sqrt{3}+1{)^2}$.

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7.多項式2x2-2y2分解因式的結果是(  )
A.2(x+y)2B.2(x-y)2C.2(x+y)(x-y)D.2(y+x)(y-x)

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17.如圖,E、F分別是AD和BC上的兩點,EF將四邊形ABCD分成兩個邊長為5cm的正方形,∠DEF=∠EFB=∠B=∠D=90°;點H是CD上一點且CH=lcm,點P從點H出發,沿HD以lcm/s的速度運動,同時點Q從點A出發,沿A→B→C以5cm/s的速度運動.任意一點先到達終點即停止運動;連結EP、EQ.
(1)如圖1,點Q在AB上運動,連結QF,當t=$\frac{1}{4}$時,QF∥EP;
(2)如圖2,若QE⊥EP,求出t的值;
(3)試探究:當t為何值時,△EPD的面積等于△EQF面積的$\frac{7}{10}$.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

4.如圖1,在?ABEF中,AB=2,AF<AB,現將線段EF在直線EF上移動,在移動過程中,設線段EF的對應線段為CD,連接AD、BC.
(1)在上述移動過程中,對于四邊形的說法不正確的是B
A.面積保持不變       B.只有一個時刻為菱形
C.只有一個時刻為矩形             D.周長改變
(2)在上述移動過程中,如圖2,若將△ABD沿著BD折疊得到△A′BD(點A′與點C不重合),A′B交CD于點O.
①試問A′C與BD平行嗎?請說明理由;
②若以A′、D、B、C為頂點的四邊形是矩形,且對角線的夾角為60°,求AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

1.如圖,在△AOB中,∠AOB=90°,點A的坐標為(2,1),BO=2$\sqrt{5}$,反比例函數y=$\frac{k}{x}$的圖象經過點B,則k的值為-8.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

2.如圖,一個均勻的轉盤被平均分成8等份,分別標有2,4,6,8,10,12,14,16這8個數字.轉動轉盤,當轉盤停止后,指針指向的數字即為轉出的數字.小亮與小穎參與游戲:小亮轉動轉盤,小穎猜數,若所猜數字與轉出的數字相符,則小穎獲勝,否則小亮獲勝.
(1)若小穎猜是“3的倍數”,則她獲勝的概率為$\frac{1}{4}$;
(2)若小穎猜是“奇數”,則她獲勝的概率是0;
(3)請你用這個轉盤設計一個游戲,使得對小亮與小穎均是公平的;
(4)小穎發現,當她猜的數字是“10”時,她連續獲勝了10次.請問有可能嗎?為什么?

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