【題目】如圖是工人師傅用同一種材料制成的金屬框架,已知∠B=∠E,AB=DE,BF=EC,其中△ABC的周長為24cm,CF=3cm,則制成整個金屬框架所需這種材料的總長度為 ________cm.
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【題目】為調查學生的身體素質,隨機抽取了某市的若干所初中學校,根據學校學生的肺活量指標等級繪制了相應的統計圖,如圖. 根據以上統計圖,解答下列問題:
(1)這次調查共抽取了幾所學校?請補全圖1;
(2)估計該市140所初中學校中,有幾所學校的肺活量指標等級為優秀?
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【題目】小亮同學騎車上學,路上要經過平路、下坡、上坡和平路(如圖),若小亮上坡、平路、下坡的速度分別為v1 , v2 , v3 , v1<v2<v3 , 則小亮同學騎車上學時,離家的路程s與所用時間t的函數關系圖象可能是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】某校初一年級兩個班的學生要到航天科普教育基地進行社會大課堂活動,兩班學生共104人,其中初一(1)班有40多人,不足50人,教育基地門票價格如下:
購票張數 | 1~50張 | 51~100張 | 100張以上 |
每張票的價格 | 12元 | 10元 | 8元 |
原計劃兩班都以班為單位購票,則一共應付1240元,請回答下列問題:
(1)初一(1)班有多少人?
(2)你作為組織者如何購票最省錢?比原計劃省多少錢?
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【題目】已知兩直線l1 , l2分別經過點A(1,0),點B(﹣3,0),并且當兩直線同時相交于y正半軸的點C時,恰好有l1⊥l2 , 經過點A、B、C的拋物線的對稱軸與直線l1交于點K,如圖所示.
(1)求點C的坐標,并求出拋物線的函數解析式;
(2)拋物線的對稱軸被直線l1 , 拋物線,直線l2和x軸依次截得三條線段,問這三條線段有何數量關系?請說明理由;
(3)當直線l2繞點C旋轉時,與拋物線的另一個交點為M,請找出使△MCK為等腰三角形的點M,簡述理由,并寫出點M的坐標.
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【題目】如圖,⊙O1的半徑為1,正方形ABCD的邊長為6,點O2為正方形ABCD的中心,O1O2垂直AB于P點,O1O2=8.若將⊙O1繞點P按順時針方向旋轉360°,在旋轉過程中,⊙O1與正方形ABCD的邊只有一個公共點的情況一共出現( )
A.3次
B.5次
C.6次
D.7次
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【題目】小明和小亮在學習探索三角形全等時,碰到如下一題:如圖①,若AC=AD,BC=BD,則△ACB與△ADB有怎樣的關系?
(1)請你幫他們解答,并說明理由;
(2)細心的小明在解答的過程中,發現如果在AB上任取一點E,連接CE,DE,則有CE=DE,你知道為什么嗎(如圖②)?
(3)小亮在小明說出理由后,提出如果在AB的延長線上任取一點P,也有(2)中類似的結論.請你幫他在圖③中畫出圖形,并寫出結論,不要求說明理由.
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【題目】如圖,平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(﹣2,2),點B的坐標為(6,6),拋物線經過A、O、B三點,連接OA、OB、AB,線段AB交y軸于點E.
(1)求點E的坐標;
(2)求拋物線的函數解析式;
(3)點F為線段OB上的一個動點(不與點O、B重合),直線EF與拋物線交于M、N兩點(點N在y軸右側),連接ON、BN,當點F在線段OB上運動時,求△BON面積的最大值,并求出此時點N的坐標;
(4)連接AN,當△BON面積最大時,在坐標平面內求使得△BOP與△OAN相似(點B、O、P分別與點O、A、N對應)的點P的坐標.
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【題目】學習了統計知識后,班主任王老師叫班長就本班同學的上學方式進行了一次調查統計,圖1和圖2是他通過收集數據后,繪制的兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)在扇形統計圖中,計算出“步行”部分所對應的圓心角的度數;
(2)求該班共有多少名學生;
(3)在圖1中,將表示“乘車”的部分補充完整.
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