【題目】如圖1,點P為∠MON的平分線上一點,以P為頂點的角的兩邊分別與射線OM,ON交于A,B兩點,如果∠APB繞點P旋轉時始終滿足OAOB=OP2,我們就把∠APB叫做∠MON的智慧角.
(1)如圖2,已知∠MON=90°,點P為∠MON的平分線上一點,以P為頂點的角的兩邊分別與射線OM,ON交于A,B兩點,且∠APB=135°.求證:∠APB是∠MON的智慧角.
(2)如圖1,已知∠MON=α(0°<α<90°),OP=2.若∠APB是∠MON的智慧角,連結AB,用含α的式子表示∠APB的度數.
(3)如圖3,C是函數 圖象上的一個動點,過C的直線CD分別交x軸和y軸于A,B兩點,且滿足BC=2CA,請求出∠AOB的智慧角∠APB的頂點P的坐標.
【答案】(1)詳見解析;(2)∠APB=180°﹣α;(3)點P的坐標為:(
,
),或(
,
).
【解析】
(1)只要證明△AOP∽△POB,可得=
,即可證明;
(2)由∠APB是∠MON的智慧角,可得=
,即可推出△AOP∽△POB,推出∠OAP=∠OPB,推出∠APB=∠OPB+∠OPA=∠OAP+∠OPA=180°-
α;
(3)設點C(a,b),則ab=3,過點C作CH⊥OA于H;發三種情形情況:①當點B在y軸正半軸上時;當點A在x軸的負半軸上時,如圖3所示:②當點A在x軸的正半軸上時,如圖4所示:③當點B在y軸的負半軸上時,如圖5所示,分別求解即可.
(1)如圖2中,
∵∠MON=90°,P為∠MON的平分線上一點,
∴∠AOP=∠BOP=∠MON=45°,
∵∠AOP+∠OAP+∠APO=180°,
∴∠OAP+∠APO=135°,
∵∠APB=135°,
∴∠APO+∠OPB=135°,
∴∠OAP=∠OPB,
∴△AOP∽△POB,
∴,
∴OP2=OAOB,
∴∠APB是∠MON的智慧角;
(2)如圖1中,
∵∠APB是∠MON的智慧角,
∴OAOB=OP2,
∴,
∵P為∠MON的平分線上一點,
∴∠AOP=∠BOP=α,
∴△AOP∽△POB,
∴∠OAP=∠OPB,
∴∠APB=∠OPB+∠OPA=∠OAP+∠OPA=180°﹣α,
即∠APB=180°﹣α;
(3)設點C(a,b),則ab=3,過點C作CH⊥OA于H;分兩種情況:
①當點B在y軸正半軸上時;當點A在x軸的負半軸上時,如圖3所示:
BC=2CA不可能;
②當點A在x軸的正半軸上時,如圖4所示:
∵BC=2CA,
∴,
∵CH∥OB,
∴△ACH∽△ABO,
∴,
∴OB=3b,OA=a,
∴OAOB=a3b=
=
,
∵∠APB是∠AOB的智慧角,
∴,
∵∠AOB=90°,OP平分∠AOB,
∴點P的坐標為:(,
);
③當點B在y軸的負半軸上時,如圖5所示,
∵BC=2CA,
∴AB=CA,
在△ACH和△ABO中,
,
∴△ACH≌△ABO(AAS),
∴OB=CH=b,OA=AH=a,
∴OAOB= ab=
,
∵∠APB是∠AOB的智慧角,
∴OP==
=
,
∵∠AOB=90°,OP平分∠AOB,
∴點P的坐標為:(,
);
span>綜上所述:點P的坐標為:(,
),或(
,
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解學生體能情況,規定參加測試的每名學生從“立定跳遠”,“耐久跑”,“擲實心球”,“引體向上”四個項目中隨機抽取兩項作為測試項目.
(1)小明同學恰好抽到“立定跳遠”,“耐久跑”兩項的概率是 ;
(2)據統計,初三(3)班共12名男生參加了“立定跳遠”的測試,他們的分數如下:95、100、90、82、90、65、89、74、75、93、 92、85.
①這組數據的眾數是 ,中位數是 ;
②若將不低于90分的成績評為優秀,請你估計初三年級參加“立定跳遠”的400名男生中成績為優秀的學生約為多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD,DE交BC于F,交AB的延長線于E,且∠EDB=∠C.
(1)求證:△ADE∽△DBE;
(2)若DE=9cm,AE=12cm,求DC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,花叢中有一路燈AB,在燈光下,小明在D點處的影長DE=3m,沿BD方向走到G點,DG=5m,這時,小明的影長GH=5m,小明的身高為1.7m.
(1)畫出路燈燈泡A的位置.
(2)求AB的高度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有一個二次函數的圖象,三位同學分別說出了它的一些特點:
甲:對稱軸為直線x=4
乙:與x軸兩個交點的橫坐標都是整數.
丙:與y軸交點的縱坐標也是整數,且以這三個點為頂點的三角形面積為3.請你寫出滿足上述全部特點的一個二次函數解析式__________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學舉辦“校園好聲音”朗誦大賽,根據初賽成績,七年級和八年級各選出5名選手組成七年級代表隊和八年級代表隊參加學校決賽兩個隊各選出的5名選手的決賽成績如圖所示:
(1)根據所給信息填寫表格;
平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | |
七年級 | 85 | ||
八年級 | 85 | 100 |
(2)結合兩隊成績的平均數和中位數,分析哪個隊的決賽成績較好;
(3)若七年級代表隊決賽成績的方差為70,計算八年級代表隊決賽成績的方差,并判斷哪個代表隊的選手成績較為穩定.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與
軸,
軸分別交于點
,
,與直線
交于點
.點
從點
出發以每秒1個單位的速度向點
運動,運動時間設為
秒.
(1)求點的坐標;
(2)求下列情形的值;
①連結,
把
的面積平分;
②連結,若
為直角三角形.
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