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【題目】有一個二次函數的圖象,三位同學分別說出了它的一些特點:

甲:對稱軸為直線x=4

乙:與x軸兩個交點的橫坐標都是整數.

丙:與y軸交點的縱坐標也是整數,且以這三個點為頂點的三角形面積為3.請你寫出滿足上述全部特點的一個二次函數解析式__________________

【答案】y=x﹣3)(x﹣5).

【解析】

經過點(3,0),(5,0)、(0,3)的函數的解析式符合以上所有特點,然后依據待定系數法求解即可.

經過點(3,0),(5,0)、(0,3)的拋物線符合上述特點,

設拋物線的解析式為y=a(x﹣3)(x﹣5),

將點C的坐標代入得:15a=3,

解得:a=,

∴符合題意的一個二次函數的關系式為y=(x﹣3)(x﹣5)=x2x+3,

經過點(1,0),(7,0)、(0,1)的拋物線符合上述特點,

設拋物線的解析式為y=a(x﹣1)(x﹣7),將點C的坐標代入得:7a=1,解得:a=,

∴符合題意的一個二次函數的關系式為y=(x﹣1)(x﹣7)=x2x+1.

故答案為:y=x2x+3y=x2x+1.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在RtABC中,∠ACB90°,BD是△ABC的角平分線,EAB上一點,且AEAD,連接ED,作EFBDF,連接CF.則下面的結論:

CDCF

②∠EDF45°;

③∠BCF45°;

④若CD4AD5,則SADE10.其中正確結論的個數是(  )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點B,FC,E在直線lF,C之間不能直接測量,點A,Dl異側,測得AB=DE,AC=DF,BF=EC.

1求證:ABC≌△DEF;

2指出圖中所有平行的線段,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知、在數軸上,對應的數是,點的右邊,且距4個單位長度,點是數軸上兩個動點;

1)點所對應的數為

2)當點到點的距離之和是5個單位時,點所對應的數是多少?

3)如果、分別從點出發,均沿數軸向左運動,點每秒走2個單位長度,先出發5秒鐘,點每秒走3個單位長度,當、兩點相距2個單位長度時,點、對應的數各是多少?

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【題目】已知二次函數的部分圖象如圖所示,則關于的一元二次方程的解為

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【題目】如圖,直線y=﹣x與反比例函數y=的圖象交于A,B兩點,過點B作BDx軸,交y軸于點D,直線AD交反比例函數y=的圖象于另一點C,則的值為( 。

A. 1:3 B. 1:2 C. 2:7 D. 3:10

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊△A1C1C2的周長為1,作C1D1A1C2D1,在C1C2的延長線上取點C3,使D1C3D1C1,連接D1C3,以C2C3為邊作等邊△A2C2C3;作C2D2A2C3D2,在C2C3的延長線上取點C4,使D2C4D2C2,連接D2C4,以C3C4為邊作等邊△A3C3C4;…且點A1,A2,A3,…都在直線C1C2同側,如此下去,則△A1C1C2,△A2C2C3,△A3C3C4,…,△AnnCn+1的周長和為_____.(n2,且n為整數)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰△ABC中,CA=CB=6,∠ACB=120°,點D在線段AB上運動(不與AB重合),將△CAD與△CBD分別沿直線CA、CB翻折得到△CAP與△CBQ,給出下列結論:

CD=CP=CQ;②∠PCQ為定值;③△PCQ面積的最小值為;④當點DAB的中點時,△PDQ是等邊三角形,其中正確結論的個數為( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某教研機構為了解在校初中生閱讀數學教科書的現狀,隨機抽取某校部分初中學生進行了調查.依據相關數據繪制成如圖所示的不完整的統計圖表,請根據圖表中的信息解答下列問題:

某校初中生閱讀數學教科書情況統計圖表

類別

人數

占總人數比例

重視

a

0.3

一般

57

0.38

不重視

b

c

說不清楚

9

0.06

(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補全統計圖.

(2)若該校共有初中生2 300名,請估計該!安恢匾曢喿x數學教科書”的初中生人數.

(3)①根據上面的統計結果,談談你對該校初中生閱讀數學教科書的現狀的看法及建議;

②如果要了解全省初中生閱讀數學教科書的情況,你認為應該如何進行抽樣?

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