【題目】有一個二次函數的圖象,三位同學分別說出了它的一些特點:
甲:對稱軸為直線x=4
乙:與x軸兩個交點的橫坐標都是整數.
丙:與y軸交點的縱坐標也是整數,且以這三個點為頂點的三角形面積為3.請你寫出滿足上述全部特點的一個二次函數解析式__________________.
【答案】y=(x﹣3)(x﹣5).
【解析】
經過點(3,0),(5,0)、(0,3)的函數的解析式符合以上所有特點,然后依據待定系數法求解即可.
經過點(3,0),(5,0)、(0,3)的拋物線符合上述特點,
設拋物線的解析式為y=a(x﹣3)(x﹣5),
將點C的坐標代入得:15a=3,
解得:a=,
∴符合題意的一個二次函數的關系式為y=(x﹣3)(x﹣5)=
x2﹣
x+3,
經過點(1,0),(7,0)、(0,1)的拋物線符合上述特點,
設拋物線的解析式為y=a(x﹣1)(x﹣7),將點C的坐標代入得:7a=1,解得:a=,
∴符合題意的一個二次函數的關系式為y=(x﹣1)(x﹣7)=
x2﹣
x+1.
故答案為:y=x2﹣
x+3或y=
x2﹣
x+1.
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【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BD是△ABC的角平分線,E是AB上一點,且AE=AD,連接ED,作EF⊥BD于F,連接CF.則下面的結論:
①CD=CF;
②∠EDF=45°;
③∠BCF=45°;
④若CD=4,AD=5,則S△ADE=10.其中正確結論的個數是( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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【題目】如圖,點B,F,C,E在直線l上(F,C之間不能直接測量),點A,D在l異側,測得AB=DE,AC=DF,BF=EC.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)指出圖中所有平行的線段,并說明理由.
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【題目】已知、
在數軸上,
對應的數是
,點
在
的右邊,且距
點4個單位長度,點
、
是數軸上兩個動點;
(1)點所對應的數為 ;
(2)當點到點
、
的距離之和是5個單位時,點
所對應的數是多少?
(3)如果、
分別從點
、
出發,均沿數軸向左運動,點
每秒走2個單位長度,先出發5秒鐘,點
每秒走3個單位長度,當
、
兩點相距2個單位長度時,點
、
對應的數各是多少?
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【題目】如圖,直線y=﹣x與反比例函數y=的圖象交于A,B兩點,過點B作BD∥x軸,交y軸于點D,直線AD交反比例函數y=
的圖象于另一點C,則
的值為( 。
A. 1:3 B. 1:2 C. 2:7 D. 3:10
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△A1C1C2的周長為1,作C1D1⊥A1C2于D1,在C1C2的延長線上取點C3,使D1C3=D1C1,連接D1C3,以C2C3為邊作等邊△A2C2C3;作C2D2⊥A2C3于D2,在C2C3的延長線上取點C4,使D2C4=D2C2,連接D2C4,以C3C4為邊作等邊△A3C3C4;…且點A1,A2,A3,…都在直線C1C2同側,如此下去,則△A1C1C2,△A2C2C3,△A3C3C4,…,△AnnCn+1的周長和為_____.(n≥2,且n為整數)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中,CA=CB=6,∠ACB=120°,點D在線段AB上運動(不與A、B重合),將△CAD與△CBD分別沿直線CA、CB翻折得到△CAP與△CBQ,給出下列結論:
①CD=CP=CQ;②∠PCQ為定值;③△PCQ面積的最小值為;④當點D在AB的中點時,△PDQ是等邊三角形,其中正確結論的個數為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某教研機構為了解在校初中生閱讀數學教科書的現狀,隨機抽取某校部分初中學生進行了調查.依據相關數據繪制成如圖所示的不完整的統計圖表,請根據圖表中的信息解答下列問題:
某校初中生閱讀數學教科書情況統計圖表
類別 | 人數 | 占總人數比例 |
重視 | a | 0.3 |
一般 | 57 | 0.38 |
不重視 | b | c |
說不清楚 | 9 | 0.06 |
(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補全統計圖.
(2)若該校共有初中生2 300名,請估計該!安恢匾曢喿x數學教科書”的初中生人數.
(3)①根據上面的統計結果,談談你對該校初中生閱讀數學教科書的現狀的看法及建議;
②如果要了解全省初中生閱讀數學教科書的情況,你認為應該如何進行抽樣?
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