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(2014•山西)在大量重復(fù)試驗(yàn)中,關(guān)于隨機(jī)事件發(fā)生的頻率與概率,下列說(shuō)法正確的是( )

A.頻率就是概率

B.頻率與試驗(yàn)次數(shù)無(wú)關(guān)

C.概率是隨機(jī)的,與頻率無(wú)關(guān)

D.隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,頻率一般會(huì)越來(lái)越接近概率

 

D

【解析】

試題分析:根據(jù)大量重復(fù)試驗(yàn)事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定到某個(gè)常數(shù)附近,可以用這個(gè)常數(shù)估計(jì)這個(gè)事件發(fā)生的概率解答.

【解析】
∵大量重復(fù)試驗(yàn)事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定到某個(gè)常數(shù)附近,可以用這個(gè)常數(shù)估計(jì)這個(gè)事件發(fā)生的概率,

∴D選項(xiàng)說(shuō)法正確.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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長(zhǎng)為3cm,4cm,6cm,8cm的木條各兩根,小明與小剛分別取了3cm和4cm的兩根,要使兩人所拿的三根木條組成的兩個(gè)三角形全等,則他倆取的第三根木條應(yīng)為( )

A.一個(gè)人取6cm的木條,一個(gè)人取8cm的木條

B.兩人都取6cm的木條

C.兩人都取8cm的木條

D.C兩種取法都可以

 

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(2014•永州模擬)下列幾何圖形中,一定是軸對(duì)稱圖形的有( )

A.5個(gè) B.4個(gè) C.3個(gè) D.2個(gè)

 

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(2012•貴陽(yáng))一個(gè)不透明的盒子里有n個(gè)除顏色外其它完全相同的小球,其中有6個(gè)黃球.每次摸球前先將盒子里的球搖勻,任意摸出一個(gè)球記下顏色后在放回盒子,通過(guò)大量重復(fù)摸球?qū)嶒?yàn)后發(fā)現(xiàn),摸到黃球的頻率穩(wěn)定在30%,那么可以推算出n大約是( )

A.6 B.10 C.18 D.20

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第六章6.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•武威模擬)袋子里有10個(gè)紅球和若干個(gè)藍(lán)球,小明從袋子里有放回地任意摸球,共摸100次,其中摸到紅球次數(shù)是25次,則袋子里藍(lán)球大約有( )

A.20 B.30 C.40 D.50

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第五章5.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•洪山區(qū)三模)如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E在邊BC上且CE=1,長(zhǎng)為的線段MN在AC上運(yùn)動(dòng),當(dāng)四邊形BMNE的周長(zhǎng)最小時(shí),則tan∠MBC的值是( )

A. B. C. D.1

 

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(2011•玉溪一模)我校數(shù)學(xué)教研組有25名教師,將他們的年齡分成3組,在24~36歲組內(nèi)有8名教師,那么這個(gè)小組的頻率是( )

A.0.12 B.0.32 C.0.38 D.3.125

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

彈簧掛上物體后會(huì)伸長(zhǎng),現(xiàn)測(cè)得一彈簧的長(zhǎng)度y(厘米)與所掛物體的質(zhì)量x(千克)之間有如下關(guān)系:

物體質(zhì)量x/千克 0 1 2 3 4 5 …

彈簧長(zhǎng)度y/厘米 10 10.5 11 11.5 12 12.5 …

下列說(shuō)法不正確的是( )

A.x與y都是變量,其中x是自變量,y是因變量

B.彈簧不掛重物時(shí)的長(zhǎng)度為0厘米

C.在彈性范圍內(nèi),所掛物體質(zhì)量為7千克時(shí),彈簧長(zhǎng)度為13.5厘米

D.在彈性范圍內(nèi),所掛物體質(zhì)量每增加1千克彈簧長(zhǎng)度增加0.5厘米

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第四章4.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•重慶)夏天到了,某小區(qū)準(zhǔn)備開放游泳池,物業(yè)管理處安排一名清潔工對(duì)一個(gè)無(wú)水的游泳池進(jìn)行清洗,該工人先只打開一個(gè)進(jìn)水管,蓄了少量水后關(guān)閉進(jìn)水管并立即進(jìn)行清洗,一段時(shí)間后,再同時(shí)打開兩個(gè)出水管將池內(nèi)的水放完,隨后將兩個(gè)出水管關(guān)閉,并同時(shí)打開兩個(gè)進(jìn)水管將水蓄滿.已知每個(gè)進(jìn)水管的進(jìn)水速度與每個(gè)出水管的出水速度相同,從工人最先打開一個(gè)進(jìn)水管開始,所用時(shí)間為x,游泳池內(nèi)的蓄水量為y,則下列各圖中能夠反映y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( )

A. B. C. D.

 

 

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