【題目】已知:A=÷(
﹣
).
(1)化簡A;
(2)當x2+y2=13,xy=﹣6時,求A的值;
(3)若|x﹣y|+=0,A的值是否存在,若存在,求出A的值,若不存在,說明理由.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,點E在AC上(且不與點A、C重合).在△ABC的外部作等腰Rt△CED,使∠CED=90°,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
(1)求證:△AEF是等腰直角三角形;
(2)如圖2,將△CED繞點C逆時針旋轉,當點E在線段BC上時,連接AE,求證:AF=AE;
(3)如圖3,將△CED繞點C繼續逆時針旋轉,當平行四邊形ABFD為菱形,且△CED在△ABC的下方時,若AB=2,CE=2,求線段AE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,分別以點A和點B為圓心,大于AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點M,N,作直線MN,交BC于點D,連接AD.若△ADC的周長為10,AB=7,則△ABC的周長為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2,以D(﹣2,1)為直角頂點作該拋物線的內接Rt△ADB(即A.D.B均在拋物線上).直線AB必經過一定點,則該定點坐標為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊上的一點,AB=DB,BE平分∠ABC,交AC邊于點E,連接DE.
(1)求證:AE=DE;
(2)若∠A=100°,∠C=50°,求∠AEB的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:四邊形ABCD中,對角線BD平分∠ABC,∠ACB=74°,∠ABC=46°,且∠BAD+∠CAD=180°,那么∠BDC的度數為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,CD為△ABC的中線,點E在CD上,且∠AED=∠BCD.
(1)求證:AE=BC.
(2)如圖2,連接BE,若AB=AC=2DE,∠CBE=14°,則∠ACD的度數為 (直接寫出結果),
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】冬至是一年中太陽光照射最少的日子,如果此時樓房最低層能采到陽光,一年四季整座樓均能受到陽光照射,所以冬至是選房買房時確定陽光照射的最好時機.吳江某居民小區有一朝向為正南方向的居民樓.該居民樓的一樓是高為米的小區超市,超市以上是居民住房,現計劃在該樓前面
米處蓋一棟新樓,已知吳江地區冬至正午的陽光與水平線夾角大約為
.(參考數據在
,
)
中午時,若要使得超市采光不受影響,則新樓的高度不能超過多少米?(結果保留整數)
若新建的大樓高
米,則中午時,超市以上的居民住房采光是否受影響,為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點E是BC邊上一點,連接AE,把∠B沿AE折疊,使點B落在點B′處,當△CEB′為直角三角形時,BE的長為( )
A. 3 B. C. 2或3 D. 3或
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