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根據(jù)圖提供的信息，解答下列各題．

某地人口分布金字塔圖

(1)已知該地區(qū)共有80萬人，則0～5歲的幼兒共有多少人？(精確到0.1％)

(2)女性和男性誰更長壽些？

(3)根據(jù)上圖你還能獲得哪些信息？(至少寫出一條)．

答案：
解析：

(1)(4％＋4％)×80=6.4(人)

(2)女性比男性長壽些

(3)①25～30之間男女所占百分比都約為6％，

②75歲以上的男女性占總?cè)丝诘募s2.5％


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

44、統(tǒng)計(jì)解答題：
（Ⅰ）下面是一位病人的體溫記錄折線圖，看圖回答下面的問題：
（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？
（2）這位病人的最高體溫、最低體溫各是多少？
（3）他的體溫在哪段時(shí)間下降得最快？
（4）從體溫看，這位病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？

（Ⅱ）圖2是某城市一月份1到10日的最低氣溫隨時(shí)間變化的折線圖，請(qǐng)根據(jù)圖2提供的信息，在圖3中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

50、統(tǒng)計(jì)解答題：
（Ⅰ）為了了解學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，其中一個(gè)問題是“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少”，共有4個(gè)選項(xiàng)：
A、1.5小時(shí)以上；B、1～1.5小時(shí)；C、0.5-1小時(shí)；D、0.5小時(shí)以下．
圖1、2是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答以下問題：
（1）本次一共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）在圖1中將選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整；
（3）若該校有3000名學(xué)生，你估計(jì)全校可能有多少名學(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下．

（Ⅱ）某城市開設(shè)了“百姓熱線電話”，已知該城市在一周內(nèi)接到的熱線電話記錄如下：百姓菜籃子問題15%，道路交通問題20%，環(huán)境保護(hù)問題35%，建議與表揚(yáng)15%，機(jī)關(guān)作風(fēng)投訴10%，其它問題5%．
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格，簡(jiǎn)明地表達(dá)上面的信息；
（2）請(qǐng)你把上述信息繪制成一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖；
（3）通過各類電話的比較，簡(jiǎn)單說說你對(duì)該城市的看法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)解二元一次方程組時(shí)，數(shù)學(xué)老師布置了5道解方程組的課堂練習(xí)題，下課時(shí)統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)解答正確的題數(shù)，情況繪成了下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，計(jì)算每個(gè)學(xué)生做對(duì)的平均題數(shù)是
3.2
3.2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

統(tǒng)計(jì)解答題：
（Ⅰ）下面是一位病人的體溫記錄折線圖，看圖回答下面的問題：
（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？
（2）這位病人的最高體溫、最低體溫各是多少？
（3）他的體溫在哪段時(shí)間下降得最快？
（4）從體溫看，這位病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？

（Ⅱ）圖2是某城市一月份1到10日的最低氣溫隨時(shí)間變化的折線圖，請(qǐng)根據(jù)圖2提供的信息，在圖3中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：解答題

統(tǒng)計(jì)解答題：（Ⅰ）下面是一位病人的體溫記錄折線圖，看圖回答下面的問題：
（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？
（2）這位病人的最高體溫、最低體溫各是多少？
（3）他的體溫在哪段時(shí)間下降得最快？
（4）從體溫看，這位病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？
（Ⅱ）圖2是某城市一月份1到10日的最低氣溫隨時(shí)間變化的折線圖，請(qǐng)根據(jù)圖2提供的信息，在圖3中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖。

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