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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線AC的表達式為,直線與直線相交于點,有一動點 在線段和線段上運動.


1)求直線的表達式.
2)求的面積.
3)是否存在點M,使的面積是的面積的?若存在請直接寫出點M的坐標.

【答案】1y=x;(212;(3M的坐標為(1)或(15).

【解析】

1)利用待定系數法求直線OA的解析式;
2)根據三角形面積公式計算;
3)根據三角形的面積公式可判斷M的橫坐標是1,然后把x=1分別代入OAAC的解析式中計算對應的函數值即可得到M點的坐標.

1)設直線OA的表達式為y=kx,將點A42)代入得2=4k,解得k=
所以直線AB的解析式為y=x
2)在y=-x+6中,當x=0y=6,則C06),
SOAC=×6×4=12
3)∵當OMC的面積是OAC的面積的時,
M的橫坐標是×4=1
當點M在線段OA上時,把x=1代入y=xy=,則此時M1);
當點M在線段AC上時,把x=1代入y=-x+6y=5,則此時M15),
綜上所述,M的坐標為(1)或(15).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于的方程有唯一實數解,且反比例函數的圖象在每個象限內的增大而增大,那么反比例函數的關系式為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(觀察)

………….

(發現)

根據你的閱讀回答問題:

(1)上述內容中,兩數相乘,積的最大值為______

(2)設參與上述運算的第一個因數為,第二個因數為,用等式表示的數量關系是____.

(類比)

觀察下列兩數的積:1×492×483×474×46……m×n……46×447×348×249×1

猜想的最大值為_______,并用你學過的知識加以證明.

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【題目】(背景介紹)勾股定理是幾何學中的明珠,充滿著魅力.千百年來,人們對它的證明趨之若騖,其中有著名的數學家,也有業余數學愛好者.向常春在1994年構造發現了一個新的證法.

(小試牛刀)把兩個全等的直角三角形如圖1放置,其三邊長分別為abc.顯然,∠DAB=B=90°ACDE.請用abc分別表示出梯形ABCD、四邊形AECDEBC的面積,再探究這三個圖形面積之間的關系,可得到勾股定理:

S梯形ABCD=

SEBC=

S四邊形AECD=

則它們滿足的關系式為 ,經化簡,可得到勾股定理.

(知識運用)(1)如圖2,鐵路上AB兩點(看作直線上的兩點)相距40千米,CD為兩個村莊(看作兩個點),ADABBCAB,垂足分別為ABAD=25千米,BC=16千米,則兩個村莊的距離為 千米(直接填空);

2)在(1)的背景下,若AB=40千米,AD=24千米,BC=16千米,要在AB上建造一個供應站P,使得PC=PD,請用尺規作圖在圖2中作出P點的位置并求出AP的距離.

(知識遷移)借助上面的思考過程與幾何模型,求代數式最小值(0x16

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人進行射擊選拔賽,各射擊10發子彈,成績如下表:

環數命中

5

6

7

8

9

10

甲(次)

1

1

1

3

2

2

乙(次)

0

2

0

5

2

1

1)計算甲、乙的平均成績.
2)如果你是甲、乙的教練,你會選擇誰去參加正式比賽?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,EBC的中點,連接AE并延長交DC的延長線于點F.

(1)求證:AB=CF;

(2)連接DE,若AD=2AB,求證:DEAF.

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【題目】如圖1,已知ABC中,ABBC1,∠ABC90°,把一塊含30°角的直角三角板DEF的直角頂點D放在AC的中點上(直角三角板的短直角邊為DE,長直角邊為DF),將直角三角板DEFD點按逆時針方向旋轉.

1)在圖1中,DE交邊ABMDF交邊BCN,證明:DMDN

2)在這一旋轉過程中,直角三角板DEFABC的重疊部分為四邊形DMBN,請說明四邊形DMBN的面積是否發生變化?若發生變化,請說明是如何變化的?若不發生變化,求出其面積;

3)繼續旋轉至如圖2的位置,延長ABDEM,延長BCDFNDMDN是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,兩直線l1ykx2b+1l2y=(1kx+b1交于x軸上一點A,與y軸分別交于點BC,若A的橫坐標為2.

1)求這兩條直線的解析式;

2)求ABC的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明家的洗手盆上裝有一種抬啟式水龍頭(如圖1),完全開啟后,把手AM的仰角α=37°,此時把手端點A、出水口B和點落水點C在同一直線上,洗手盆及水龍頭的相關數據如圖2.(參考數據:sin37°=,cos37°=,tan37°=

求把手端點A到BD的距離;

求CH的長.

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同步練習冊答案
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