【題目】已知:關于x的一元二次方程x2﹣(2m+3)x+m2+3m+2=0.
(1)已知x=2是方程的一個根,求m的值;
(2)以這個方程的兩個實數根作為△ABC中AB、AC(AB<AC)的邊長,當BC=時,△ABC是等腰三角形,求此時m的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】作圖題:
(1)如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中,按要求作圖.
①利用網格線在直線l上求作一點Q,使得QA+QB的和最短,請在直線l上標出點Q位置,QA+QB的和最短距離為 _ 個單位。
②在網格中,找一格點E,使△EBC與△ABC全等(不重合),這樣的格點有 _ _ 個.
(2)尺規作圖:如圖△ABC,求作點P使得點P到AB、BC邊的距離相等,且同時到A、C兩點的距離相等,保留作圖痕跡。
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【題目】根據幾何圖形的面積關系可以形象直觀地表示多項式的乘法,例如(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq可以用圖(1)表示:
(1)根據圖(2),寫出一個多項式乘以多項式的等式.
(2)從A、B兩題中任選一題作答.
A.請畫一個幾何圖形,表示(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,并仿照上圖標明相應的字母.
B. 請畫一個幾何圖形,表示(x-p)(x-q)=x2-(p+q)x+pq,并仿照上圖標明相應的字母.
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【題目】如圖,已知中,
,
,
,D是AB邊的中點,E是AC邊上一點,聯結DE,過點D作
交BC邊于點F,聯結EF.
(1)如圖1,當時,求EF的長;
(2)如圖2,當點E在AC邊上移動時, 的正切值是否會發生變化,如果變化請說出變化情況;如果保持不變,請求出
的正切值;
(3)如圖3,聯結CD交EF于點Q,當是等腰三角形時,請直接寫出BF的長.
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【題目】關于x的一元二次方程(c+a)x2+2bx+(c-a)=0,其中a、b、c分別為△ABC三邊的長.
(1)如果方程有兩個相等的實數根,試判斷△ABC的形狀并說明理由;
(2)已知a:b:c=3:4:5,求該一元二次方程的根.
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【題目】問題背景:我們學習等邊三角形時得到直角三角形的一個性質:在直角三角形中,如果一個銳角等于30°,那么它所對的直角邊等于斜邊的一半.即:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°則:AC=AB.
(1)如圖1,連接AB邊上中線CF,試說明△ACF為等邊三角形;
(2)如圖2,在(1)的條件下,點D是邊CB延長線上一點,連接AD,作等邊△ADE,且點E在∠ACB的內部,連接BE,EF.試說明EF⊥AB.
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【題目】某學習興趣小組參加一次單元測驗,成績統計情況如下表.
(1)興趣小組本次單元測試成績的平均數、中位數、眾數各是多少?
(2)老師打算為興趣小組下單元考試設定一個新目標,學生達到或超過目標給予獎勵,并希望小組三分之一左右的優秀學生得到獎勵,請你幫老師從平均數、中位數、眾數三個數中選擇一個比較恰當的目標數;如果計劃讓一半左右的人都得到獎勵,確定哪個數作為目標恰當些?
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【題目】如圖.在直角梯形ABCD中,AD//BC,∠B=90°,AG//CD交BC于點G,點E、F分別為AG、CD的中點,連接DE、FG.
(1)求證:四邊形DEGF是平行四邊形;
(2)如果點G是BC的中點,且BC=12,DC=10,求四邊形AGCD的面積.
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