拋物線y=x2向下平移一個單位得到拋物線（ ）
A.y=（x+1）2 B.y=（x﹣1）2 C.y=x2+1 D.y=x2﹣1
輕巧奪冠周測月考直通中考系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省東營市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，二次函數(shù)
（
）的圖象過坐標原點O，與x軸的負半軸交于點A，過A點的直線與y軸交于B，與二次函數(shù)的圖象交于另一點C，且C點的橫坐標為﹣1，AC：BC=3：1．
（1）求點A的坐標；
（2）設(shè)二次函數(shù)圖象的頂點為F，其對稱軸與直線AB及x軸分別交于點D和點E，若△FCD與△AED相似，求此二次函數(shù)的關(guān)系式．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市樂平市九年級下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
矩形、菱形、正方形都是特殊的四邊形，它們具有很多共性，如： ．（填一條即可）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市元月九年級調(diào)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
半徑為3的圓內(nèi)接正方形的邊心距等于 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市元月九年級調(diào)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
用配方法解方程x2+10x+9=0，配方正確的是（ ）
A.（x+5）2=16 B.（x+5）2=34
C.（x﹣5）2=16 D.（x+5）2=25
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省恩施州利川市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
文具店某種筆記本的優(yōu)惠銷售方式為：
（1）求該筆記本的標價是多少元/個？
（2）今有兩個班的學(xué)習(xí)委員要為本班的部分同學(xué)購買這種筆記本，若分別購買，兩個班共付筆記本費246元，若合在一起作為一個人購買，兩個班共付筆記本費212元．求這兩個班的學(xué)習(xí)委員要購買這種筆記本各多少個？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省恩施州利川市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
已知A（﹣2，y1）、B（0，y2）、C（1，y3）三點都在拋物線y=kx2+2kx+k2+k（k＜0）的圖象上，則y1、y2、y3的大小關(guān)系是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
在學(xué)統(tǒng)計知識時，老師留的作業(yè)是：“請聯(lián)系自己身邊的事物，用所學(xué)的統(tǒng)計知識編制一道統(tǒng)計題．”小明就以他們小區(qū)的超市每天賣面包的情景編制了如下題目：
某小區(qū)超市一段時間每天訂購80個面包進行銷售，每售出1個面包獲利潤0.5元，未售出的每個專損0.3元．
（1）若今后每天售出的面包個數(shù)用x（0＜x≤80）表示，每天銷售面包的利潤用y（元）表示，寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）小明連續(xù)m天對該超市的面包銷量進行統(tǒng)計，并制成了頻數(shù)分別直方圖（每個組距包含左邊的數(shù)，但不包含右邊的數(shù)）和扇形統(tǒng)計圖，如圖1、圖2所示，請根據(jù)兩圖提供的信息計算在m天內(nèi)日銷售利潤少于32元的天數(shù)；
（3）如圖（2）中m天內(nèi)日銷售面包個數(shù)在70≤x＜80這個組內(nèi)的銷售情況如下表：
銷售量/個 | 70 | 72 | 73 | 75 | 78 | 79 |
天數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 |
請計算該組內(nèi)平均每天銷售面包的個數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，反比例函數(shù)y=
的圖象經(jīng)過點M，則此反比例函數(shù)的解析式為（ ）
A．y=-
B．y= C．y=-
D．y=
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