先化簡，再求值：x（x+3）﹣（x+1）2，其中x=
+1．
科目：初中數學 來源： 題型：
在棋盤中建立如圖所示的直角坐標系，三顆棋子A，O，B的位置如圖,它們的坐標分別是(-1,1),(0,0)和(1,0).
（1）如圖2，添加棋子C，使A，O，B， C四顆棋子成為一個軸對稱圖形，請在圖 中畫出該圖形的對稱軸.
（2）在其他格點位置添加一顆棋子P，使A,O,B,P四顆棋子成為一個軸對稱圖形，請直接寫出棋子P的位置的坐標.（寫出2個即可）
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖1，將一個邊長為a的
正方形紙片剪去兩個小矩形，得到一個“
”的圖案，如圖2所示，再將剪下的兩個小矩形拼成一個新的矩形，如圖3所示，則新矩形的周長可表示為（ ）
|
| A． | 2a﹣3b | B． | 4a﹣8b | C． | 2a﹣4b | D． | 4a﹣10b |
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科目：初中數學 來源： 題型：
某校舉辦“成語聽寫大賽”，15名學生進入決賽，他們所得分數互不相同，比賽共設8個獲獎名額，某學生知道自己的分數后，要判斷自己能否獲獎，他應該關注的統計量是 （填“平均數”或“中位數”）
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科目：初中數學 來源： 題型：
某校組織了主題為“讓勤儉節約成為時尚”的電子小組作品征集活動，現從中隨機抽取部分作品，按A，B，C，D四個等級進行評價，并根據結果繪制了如下兩幅不完整的統計圖．
（1）求抽取了多少份作品；
（2）此次抽取的作品中等級為B的作品有 48 ，并補全條形統計圖；
（3）若該校共征集到800份作品，請估計等級為A的作品約有多少份．
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