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對于有理數a、b,定義a⊙b=3a+2b,則[(x+y)⊙(x-y)]⊙3x化簡后得(  )
分析:根據題中所給出的式子進行解答即可.
解答:解:∵a⊙b=3a+2b,
∴[(x+y)⊙(x-y)]⊙3x
=[3(x+y)+2(x-y)]⊙3x
=(3x+3y+2x-2y)⊙3x
=(5x+y)⊙3x
=3(5x+y)+2×3x
=15x+3y+6x
=21x+3y.
故選C.
點評:本題考查的是整式的加減,熟知整式的加減實質上是合并同類項是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
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對于有理數x和y,定義一種新的運算“#”:x#y=ax+by,其中a,b是常數,等式右邊的運算是通常的加法和乘法運算,如果已知(-1)#1=5,2#1=2,那么1#1=

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27、對于有理數a、b,定義運算:“?”,a?b=a•b-a-b-2.
(1)計算:(-2)?3的值;
(2)填空:4?(-2)
=
(-2)?4(填“>”或“=”或“<”);
(3)我們知道:有理數的加法運算和乘法運算滿足交換律.那么,由(2)計算的結果,你認為這種運算:“?”是否滿足交換律?若滿足,請說明理由;若不滿足,為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

對于有理數a,b,定義運算:“?”,a?b=a•b-a-b-2.
(1)計算(-1)?2013的值;
(2)填空:4?(-2)
=
=
(-2)?4(填“>”或“=”或“<”);
(3)我們知道:有理數的加法運算和乘法運算滿足交換律,由(2)計算的結果,你認為“?運算”是否滿足交換律?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

對于有理數x、y,定義一種新運算x*y=ax+by+2,其中a、b為常數.已知3*5=15,4*7=28,那么1*3的值為多少?

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