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【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°AD平分∠BACDEABE,下列結論:①CD=ED;②AC+BE=AB;③∠BDE=BAC;④BE=DE;⑤SBDESACD=BDAC,其中正確的個數(

A.5B.4C.3D.2

【答案】C

【解析】

根據角平分線的性質,可得CDED,易證得△ADC≌△ADE,可得ACBEAB;由等角的余角相等,可證得∠BDE=∠BAC;然后由∠B的度數不確定,可得BE不一定等于DE;又由CDED,△ABD和△ACD的高相等,所以SBDESACDBEAC

解:①正確,∵在△ABC中,∠C90°,AD平分∠BACDEABE

CDED

②正確,因為由HL可知△ADC≌△ADE,所以ACAE,即ACBEAB

③正確,因為∠BDE和∠BAC都與∠B互余,根據同角的補角相等,所以∠BDE=∠BAC

④錯誤,因為∠B的度數不確定,故BE不一定等于DE

⑤錯誤,因為CDED,△ABD和△ACD的高相等,所以SBDESACDBEAC

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知MON=P為射線OM上的點,OP=1.

(1)如圖1,AB均為射線ON上的點,OA=1,OBOA,△PBC為等邊三角形,且OC兩點位于直線PB的異側,連接AC

依題意將圖1補全;

判斷直線ACOM的位置關系并加以證明;

(2)若Q為射線ON上一動點QO不重合),PQ為斜邊作等腰直角PQR,使OR兩點位于直線PQ的異側,連接OR根據(1)的解答經驗,直接寫出POR的面積.

1 備用圖

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為推進節能減排,發展低碳經濟,某市“用電大戶”用480萬元購得“變頻調速技術”后,進一步投入資金1520萬元購買配套設備,以提高用電效率達到節約用電的目的.已知該“用電大戶”生產的產品“草甘磷”每件成本費為40元.經過市場調研發現:該產品的銷售單價,需定在100元到300元之間較為合理.當銷售單價定為100元時,年銷售量為20萬件;當銷售單價超過100元,但不超過200元時,每件新產品的銷售價格每增加10元,年銷售量將減少0.8萬件;當銷售單價超過200元,但不超過300元時,每件產品的銷售價格在200元的基礎上每增加10元,年銷售量將減少1萬件.設銷售單價為x(元),年銷售量為y(萬件),年獲利為w(萬元).(年獲利=年銷售額-生產成本-節電投資)

(1)直接寫出y與x之間的函數關系式;

(2)求第一年的年獲利w與x間的函數關系式,并說明投資的第一年,該“用電大戶”是盈利還是虧損?若盈利,最大利潤是多少?若虧損,最少虧損是多少?

(3)若該“用電大戶”把“草甘磷”的銷售單價定在超過100元,但不超過200元的范圍內,并希望到第二年底,除去第一年的最大盈利(或最小虧損)后,兩年的總盈利為1842萬元,請你確定此時銷售單價.在此情況下,要使產品銷售量最大,銷售單價應定為多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是圓O的直徑,O為圓心,AD、BD是半圓的弦,且∠PDA=∠PBD.延長PD交圓的切線BE于點E

(1)判斷直PD是否為⊙O的切線,并說明理由;

(2)如果∠BED=60°,PD=,求PA的長.

(3)將線段PD以直線AD為對稱軸作對稱線段DF,點F正好在圓O上,如圖2,求證:四邊形DFBE為菱形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD//BC,點E在邊AD上,且CB=CE,點F是射線ED上的一個動點,的平分線CGBE的延長線于點G

1)若,求的度數;

2)在動點F運動的過程中,的值是否發生變化?若不變,求出它的值;若變化 ,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)(問題情境)小明遇到這樣一個問題:

如圖①,已知是等邊三角形,點邊上中點,交等邊三角形外角平分線所在的直線于點,試探究的數量關系.

小明發現:過,交,構造全等三角形,經推理論證問題得到解決.請直接寫出的數量關系,并說明理由.

2)(類比探究)

如圖②,當是線段上(除外)任意一點時(其他條件不變)試猜想的數量關系并證明你的結論.

3)(拓展應用)

是線段上延長線上,且滿足(其他條件不變)時,請判斷的形狀,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校計劃組織1920名師生研學,經過研究,決定租用當地租車公司一共40AB兩種型號客車作為交通工具.下表是租車公司提供給學校有關兩種型號客車的載客量和租金信息.(注:載客量指的是每輛客最多可載該校師生的人數)設學校租用A型號客車x輛,租車總費用為y元.

1)求yx的函數關系式,并求出x的取值范圍;

2)若要使租車總費用不超過25200元,一共有幾種租車方案?哪種租車方案最省錢,并求此方案的租車費用.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,CDABEAD中點,CEBA延長線于點F

1)試說明:CDAF

2)若BCBF,試說明:BECF

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數的圖象如圖所示,則下列結論:①ac>0;a-b+c<0;時,,其中錯誤的結論有  

A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④

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