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如圖,PA與⊙O相切于A點,弦AB⊥OP,垂足為C,OP與⊙O相交于D點,已知OA=2,OP=4.
(1)求∠POA的度數;
(2)計算弦AB的長.

【答案】分析:(1)根據PA與⊙O相切于A點可知,OA⊥AP,再依據銳角三角函數的定義即可求出;
(2)根據直角三角形中∠AOC=60°,OA=2可求出AC的長,再根據垂徑定理即可求出弦AB的長.
解答:解:(1)∵PA與⊙O相切于A點,
∴△OAP是直角三角形,
∵OA=2,OP=4,
∴cos∠POA==
∴∠POA=60°.

(2)∵直角三角形中∠AOC=60°,OA=2,
∴AC=OA•sin60°=2×=
∵AB⊥OP,
∴AB=2AC=2
點評:本題考查了圓的切線性質,及三角函數的定義及特殊角的三角函數值.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,PA與⊙O相切于A點,弦AB⊥OP,垂足為C,OP與⊙O相交于D點,已知OA=2,OP=4.
(1)求∠POA的度數;
(2)計算弦AB的長.

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23、如圖,PA與⊙O相切,切點為A,PO交⊙O于點C,點B是優弧CBA上一點,若∠ABC=32°,則∠P的度數為
26°

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•鄭州模擬)如圖,PA與⊙O相切,切點為A,PO交⊙O于點C,點B是優弧
CBA
上一點,若∠ABC=31°,則∠P的度數為
28°
28°

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,PA與⊙O相切于點A,PO的延長線與⊙O交于點C,若⊙O的半徑為3,PA=4.弦AC的長為
4
73
5
4
73
5

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,PA與⊙O相切于點A,弦AB⊥OP,垂足為C,OP與⊙O相交于點D,已知OA=2,OP=4.
(1)求∠POA的度數;
(2)求弦AB的長;
(3)過P、B兩點的直線是否是⊙O的切線,說明理由.

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同步練習冊答案
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