給出下列判斷：① 2πa2b與
是同類項； ②多項式5a+4b－1中，常數(shù)項是1；③
，
，
都是整式； ④幾個數(shù)相乘，積的符號一定由負因數(shù)的個數(shù)決定．其中判斷正確的是（ ）
A．①②③ B．①③ C．①③④ D．①②③④
閱讀快車系列答案科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年福建省九年級上學期第三次教學質量監(jiān)測數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
（本題滿分10分）在一組數(shù)據(jù)
中,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)
的差的絕對值的平均數(shù),即
叫做這組數(shù)據(jù)的“平均差”. “平均差”也能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度. “平均差”越大說明數(shù)據(jù)的離散程度越大．因為“平均差”的計算要比方差的計算要容易一點，所以有時人們也用它來代替方差來比較數(shù)據(jù)的離散程度．極差、方差（標準差）、平均差都是反映數(shù)據(jù)離散程度的量．
一水產(chǎn)養(yǎng)殖戶李大爺要了解魚塘中魚的重量的離散程度，因為個頭大小差異太大會出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況；為防止出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況，在能反映數(shù)據(jù)離散程度幾個的量中某些值超標時就要捕撈；分開養(yǎng)殖或出售；
他從兩個魚塘各隨機捕撈10條魚稱得重量如下：（單位：千克）
A魚塘：3、 5、 5、 5、 7、 7、 5、 5、 5、 3
B魚塘：4、 4、 5、 6、 6、 5、 6、 6、 4、 4
分別計算甲、乙兩個魚塘中抽取的樣本的極差、方差、平均差；完成下面的表格：
極差 | 方差 | 平均差 | |
A魚塘 | |||
B魚塘 |
（2）如果你是技術人員，你會建議李大爺注意哪個魚塘的風險更大些？計算哪些量更能說明魚重量的離散程度？
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省興化顧莊三校八年級上學期12月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題
將直線y=2x－1沿y軸正方向平移2個單位，得到的直線的解析式為_________．
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省七年級上學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題
一商標圖案如圖陰影部分，長方形ABCD中AB＝6cm，BC＝3cm，以點A為圓心，AD為半徑
作圓與BA的延長線相交于點F，則商標圖案的面積為 ．（結果保留
）
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省七年級上學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題
如果向南走20米記作―20米，那么向北走70米記為____________．
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省八年級上學期第二次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
（本題滿分8分） 已知某種水果的批發(fā)單價與批發(fā)量的函數(shù)關系如圖所示．
（1）請說明圖中①、②兩段函數(shù)圖象的實際意義．
（2）寫出批發(fā)該種水果的資金金額w（元）與批發(fā)量m（kg）之間的函數(shù)關系式；在下圖的坐標系中畫出該函數(shù)圖象；指出金額在什么范圍內(nèi)，以同樣的資金可以批發(fā)到較多數(shù)量的該種水果．
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省八年級上學期第二次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題
在平面直角坐標系中，規(guī)定把一個正方形先沿著x軸翻折，再向右平移2個單位稱為1次變換.如圖，已知正方形ABCD的頂點A、B的坐標分別是（－1，－1）、（－3，－1），把正方形ABCD經(jīng)過連續(xù)7次這樣的變換得到正方形A′B′C′D′，則B的對應點B′的坐標是 .
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省八年級上學期第二次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列是我國幾家銀行的標志圖象，其中哪一個不是軸對稱圖形？（ ）
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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年浙江省富陽市八年級10月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
銳角三角形的三個內(nèi)角是∠A， ∠B， ∠C，如果∠α＝∠A＋∠B，∠β＝∠B＋∠C，∠γ＝∠A＋∠C，那么∠α，∠β，∠γ這三個角中（ ）
A．沒有銳角 B．有1個銳角 C． 有2個銳角 D． 有3個銳角
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所含字母相同且相同字母的指數(shù)也相同，所以2πa2b與
，
