(本題12分)如圖,在△ABC中,已知AB=AC,∠BAC=90o,BC=6cm,,直線CM⊥BC,動點D從點C開始沿射線CB方向以每秒2厘米的速度運動,動點E也同時從點C開始在直線CM上(向上或向下)以每秒1厘米的速度運動,連結AD、AE,設運動時間為t秒.
(1)求AB的長;
(2)當t為多少時,△ABD的面積為6cm2?
(3)當t為多少時,△ABD≌△ACE,并簡要說明理由(可在備用圖中畫出具體圖形).
(1);(2)1或5;(3)動點E從點C沿射線CM方向運動2秒或當動點E從點C沿射線CM的反向延長線方向運動6秒時,理由見試題解析.
【解析】
試題分析:(1)運用勾股定理直接求出;
(2)首先求出△ABD中BD邊上的高,然后根據面積公式列出方程,求出BD的值,分兩種情況分別求出t的值;
(3)假設△ABD≌△ACE,根據全等三角形的對應邊相等得出BD=CE,分別用含t的代數式表示CE和BD,得到關于t的方程,從而求出t的值.
試題解析:(1)∵在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,∴,∴AB=
cm;
(2)過A作AF⊥BC交BC于點F,則AF=BC=3cm,∵S△ABD=6cm2,∴AF×BD=12,∴BD=4cm.
若D在B點右側,則CD=2cm,t=1s;若D在B點左側,則CD=10cm,t=5s;
(3)動點E從點C沿射線CM方向運動2秒或當動點E從點C沿射線CM的反向延長線方向運動6秒時,△ABD≌△ACE.理由如下:
①當E在射線CM上時,D必在CB上,則需BD=CE.
∵CE=t,BD=6﹣2t∴t=6﹣2t∴t=2,∵AB=AC,∠B=∠ACE=45°,BD=CE,∴△ABD≌△ACE;
②當E在CM的反向延長線上時,D必在CB延長線上,則需BD=CE.
∵CE=t,BD=2t﹣6∴t=2t﹣6∴t=6,∵AB=AC,∠ABD=∠ACE=135°,BD=CE,∴△ABD≌△ACE.
考點:1.全等三角形的判定;2.等腰三角形的判定.
科目:初中數學 來源:2014-2015學年浙江省聯盟八年級上學期期中數學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在△ABC和△DEF中,已有條件AB=DE ,還需要添加兩個條件才能使△ABC≌△DEF, 不能添加的一組條件是( )
A.∠B=∠E,BC=EF
B.BC=EF,AC=DF
C.∠A=∠D,∠B=∠E
D.∠A=∠D,BC=EF
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)八年級上學期期中質量檢測數學試卷(解析版) 題型:選擇題
有一個邊長為1的正方形,經過一次“生長”后在它的上側生長出兩個小正方形,且三個正方形所圍成的三角形是直角三角形;再經過一次“生長”后變成了右圖,如此繼續(xù)“生長”下去,則“生長”第k次后所有正方形的面積和為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年浙江省杭州市聯盟學校九年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,要擰開一個邊長為a=6cm的正六邊形螺帽,扳手張開的開口b至少為( )
A. B.12mm C.
D.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年浙江省杭州市聯盟學校九年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在破殘的圓形殘片上,弦AB的垂直平分線交弧AB于點C,交弦AB于點D,已知AB=8cm,CD=2cm.(本小題滿分8分)
(1)求作此殘片所在的圓(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)求出(1)中所作圓的半徑.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年浙江省杭州市蕭山區(qū)高橋教育九年級上學期第二次檢測數學試卷(解析版) 題型:選擇題
拋物線可以由拋物線
平移得到,則下列平移過程正確的是( )
A.先向左平移2個單位,再向上平移3個單位
B.先向左平移2個單位,再向下平移3個單位
C.先向右平移2個單位,再向下平移3個單位
D.先向右平移2個單位,再向上平移3個單位
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年浙江省杭州市蕭山地區(qū)九年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不是必然事件的是( )
A.角平分線上的點到角兩邊距離相等
B.三角形兩邊之和大于第三邊
C.面積相等的兩三角形全等
D.三角形外心到三個頂點距離相等
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年浙江省九年級上學期第二次月考數學試卷(解析版) 題型:填空題
在一個不透明的布袋中,紅色、黑色、白色的玻璃球共有60個,除顏色外,形狀、大小、質地等完全相同.小剛通過大量重復多次摸球實驗后發(fā)現其中摸到紅色、黑色球的頻率穩(wěn)定在15%和45%,則口袋中白色球的個數很可能是 個
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