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【題目】如圖,拋物線軸于點頂點為軸,交拋物線于點已知該拋物線的對稱軸為直線

1)求的值和點的坐標.

2)將拋物線向下平移個單位,使平移后得到的拋物線頂點落在的內部(不包括的邊界),則的取值范圍為

【答案】1;(2

【解析】

1)根據題意求得A的坐標,然后代入即可求得b的值,把解析式化成頂點式,求得點M的坐標;

2)利用二次函數的頂點坐標,根據AB的中點的坐標以及OA的中點的坐標即可得出m的取值范圍.

解:(1)∵拋物線y軸于點B

B04),

BAy軸,交拋物線于點A,拋物線的對稱軸為直線

A34),

A34)代入得,

解得b=3

2))∵B04),,對稱軸為直線A的坐標(34),

AB的中點的坐標是(4),

OA的中點的坐標是(2),

m的取值范圍是:,即

故答案為:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線軸交于點,且經過兩點,點是拋物線頂點,是對稱軸與直線的交點,關于點對稱.

1)求拋物線的解析式;

2)求證:

3)在拋物線的對稱軸上是否存在點,使相似.若有,請求出所有符合條件的點的坐標;若沒有,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,平面內有一點P到△ABC的三個頂點的距離分別為PAPBPC,若有PA2+PB2PC2,則稱點P為△ABC關于點C的勾股點.

1)如圖2,在4×3的方格紙中,每個小正方形的邊長均為1,△ABC的頂點在格點上,請找出所有的格點P,使點P為△ABC關于點A的勾股點.

2)如圖3,△ABC為等腰直角三角形,P是斜邊BC延長線上一點,連接AP,以AP為直角邊作等腰直角三角形APD(點APD順時針排列)∠PAD90°,連接DCDB,求證:點P為△BDC關于點D的勾股點.

3)如圖4,點E是矩形ABCD外一點,且點C是△ABE關于點A的勾股點,若AD8CE5ADDE,求AE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,EBC的中點,將ABE沿直線AE折疊時點B落在點F處,連接FC,若∠DAF18°,則∠DCF_____度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在中,,點從點出發以的速度沿折線運動,點從點出發以的速度沿運動,兩點同時出發,當某一點運動到點時,兩點同時停止運動.設運動時間為的面積為關于的函數圖像由兩段組成,如圖2所示.

1)求的值;

2)求圖2中圖像段的函數表達式;

3)當點運動到線段上某一段時的面積,大于當點在線段上任意一點時的面積,求的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,西安市薦福寺內的小雁塔,是中國早期方形密檐式磚塔的典型作品,并作為絲綢之路的一處重要遺址點,被列入《世界遺產名錄》.某周末,小樂和小夏相約去小雁塔游玩,在休息時,他們想利用所學知識測量小雁塔的高度,于是他們向工作人員借來測量工具由于觀測點與小雁塔底部間的距離不易測量,于是他們利用太陽光照射影子進行測量,小樂先在小雁塔的影子頂端處豎直立一根長172米的木棒,并測得此時木棒的影長米;然后小夏在的延長線上找出一點,使得三點在同一直線上,并測得米已知圖中所有點均在同一平面內,,根據以上測量過程及數據,請你幫他們求出小雁塔的高度

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【題目】疫情期間,阿里巴巴愛心助農計劃全面啟動,集合天貓、淘寶、聚劃算、餓了么、盒馬、阿里鄉村事業部等,組成了線上線下農產品銷售的全域網絡,通過這次愛心助農,很多農產品從滯銷轉變為脫銷,以下是某淘寶商家在電商平臺上推出的.獼猴桃、.芒果這兩種水果,其銷售信息如下表:

品種

銷售信息

5所以內(包含5斤),每斤8元;超過5斤,則超出部分打8

3斤以內(包含3斤),每斤10元;超出3斤,所有芒果打9

1)小佳購買斤獼猴桃,付款元,請寫出的函數關系式;

2)若小佳購買10斤獼猴桃,小欣購買8斤芒果,比較誰的花費更低?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在菱形ABCD中.(1)分別以CD為圓心,大于長為半徑作弧,兩弧分別交于點EF;(2)作直線EF,且直線EF恰好經過點A,且與邊CD交于點M;(3)連接BM.根據以上作圖過程及所作圖形,判斷下列結論中錯誤的是(

A.ABC=60°B.如果AB=2,那么BM=4

C.BC=2CMD.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:關于的方程有實數根.

(1)的取值范圍;

(2)若該方程有兩個實數根,取一個的值,求此時該方程的根.

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