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17．已知$\frac{b}{a}$=$\frac{5}{13}$，則$\frac{a-b}{a+b}$的值是（　　）
A．$\frac{8}{13}$B．$\frac{5}{8}$C．$\frac{4}{9}$D．$\frac{9}{4}$

分析 根據等式的性質，可用a表示b，根據分式的性質，可得答案．

解答 解：由$\frac{b}{a}$=$\frac{5}{13}$，得
b=$\frac{5}{13}$a．
$\frac{a-b}{a+b}$=$\frac{a-\frac{5}{13}a}{a+\frac{5}{13}a}$=$\frac{4}{9}$，
故選：C．

點評 本題考查了比例的性質，利用等式的性質得出b=$\frac{5}{13}$a是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：填空題

7．現有四個有理數，3，-4，6，-9，將這四個數（每個數必須且只能用一次）進行加、減、乘、除四則運算，使其結果為24，請寫出一個算式[6+（-9）-3]×（-4）=24．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

8．現有一個兩位數，它的十位上的數比個位上的數的3倍小1，已知這個兩位數的個位上的數是m，請根據如圖所示的表示方式，完成下列各小題．
（1）請用含m的整式表示出該兩位數（結果要進行化簡）
（2）若把這個兩位數的十位上的數和個位上的數對調．
①當m=3時，求得到的新的兩位數是多少？
②求原來的兩位數比得到的新的兩位數大多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

5．如圖，它是由5個完全相同的小正方體搭建的幾何體，若將最右邊的小正方體拿走，則下列結論正確的是（　　）
A．主視圖不變B．左視圖不變C．俯視圖不變D．三視圖都不變

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

12．判斷下列幾組數據中，可以作為直角三角形的三條邊的是（　　）
A．1，2，3B．2，3，4C．3，4，5D．4，5，6

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

2．一個不透明的盒子有有n個除顏色外其它完全相同的小球，其中有6個黃球，每次摸球前先將盒子里的球搖勻，任意摸出一個球記下顏色后在放回盒子，通過大量重復摸球實驗后發現，摸到黃球的頻率穩定在20%，那么可以推算出n大約是（　　）
A．30B．20C．12D．6

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

9．多項式3x|m|-（m+2）x+7是關于x的二次三項式，則m的值為2．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

6．李剛同學的四次數學測試成績分別是80分、76分、90分、84分，如果按照1：2：4：1的權重對這四次成績進行綜合評價，李剛同學的綜合得分應是（　　）
A．84.5分B．85分C．84分D．83分

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

7．如圖，⊙O的半徑OD⊥弦AB于點C，連結AO并延長交⊙O于點E，連結EC．若AB=8，CD=2，則EC的長為（　　）
A．2$\sqrt{10}$B．2$\sqrt{13}$C．2$\sqrt{15}$D．8

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同步練習冊答案
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