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1.探究  (1)在圖①中,已知線段AB、CD,點E、F分別為線段AB、CD的中點.

①若A(-2,0),B(4,0),則E點的坐標為                

②若C(-3,3),D(-3,-1),則F點的坐標為            

圖①                                     圖②

2.在圖②中,已知線段AB的端點坐標為A求出圖中AB的中點D的坐標(用含的代數式表示),并給出求解過程.

歸納無論線段AB處于指定坐標系中的哪個位置,當其端點坐標為AAB中點為時,

            ,                .(不必證明)

運用已知如圖③,一次函數與反比例函數的圖象交點為A,B.

①求出交點A,B的坐標;

 ②若以A,O,B,P為頂點的四邊形

是平行四邊形,請利用上面的結論求出頂點P的坐標]

 

 

1.探究(1)①(1,0)② (-3,1)……1分

2.如圖4,過點A,D,B三點分別作x軸的垂線,垂足分別為

,過B點作BE‖,可得四邊形為矩形,四邊形為矩形,………… 2分

∵D為線段AB的中點,. ∴F為線段BE的中點.   ………………3分

∴BF=EF∵四邊形為矩形,四邊形為矩形

 

                    ……………4分

即D點的橫坐標是.同理可得D點的縱坐標是   ……………5分

歸納                                     ……………6分

運用

①由題意得:

解為

即交點坐標為A(3,1)和

B(-1,-3).      …………7分

②如圖5,以AB為對角線時,

由上面的結論知AB的中點M的坐標為(1,-1).

∵平行四邊形對角線互相平分,

 ∴OM=OP,即M為OP的中點.  ∴P點坐標為(2,-2) …………8分

同理可得分別以OA,OB為對角線時,P點坐標為(-4,-4),(4,4)……9分

因此,P點坐標可能為(2,-2)、(-4,-4)、(4,4).……………………10分

解析:探究的兩個小題易求出,可以從中發現規律,在(2)中的解答過程有點難度,但學生易想到梯形中位線或者平行線分線段成比例定理,在大綱中未做要求,因此可以去構造矩形和三角形,

利用三角形中位線和矩形的性質,得出 ,再,同理可得D點的縱坐標是.

歸納   就是上面探究(2)的結論           

運用  ①讓聯立,求出解為,即交點坐標為A(3,1)和B(-1,-3).   

②以AB為對角線時,由上面的結論知AB的中點M的坐標為(1,-1).

因為平行四邊形對角線互相平分,OM=OP,即M為OP的中點,P點坐標為(2,-2),

同理可得分別以OA,OB為對角線時,P點坐標為(-4,-4),(4,4).

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

操作示例
如圖1,△ABC中,AD為BC邊上的中線,則S△ABD=S△ADC
實踐探究
(1)在圖2中,E、F分別為矩形ABCD的邊AD、BC的中點,則S和S矩形ABCD之間滿足的關系式為
 

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(2)在圖3中,E、F分別為平行四邊形ABCD的邊AD、BC的中點,則S和S平行四邊形ABCD之間滿足的關系式為
 

(3)在圖4中,E、F分別為任意四邊形ABCD的邊AD、BC的中點,則S和S四邊形ABCD之間滿足的關系式為
 

解決問題:
(4)在圖5中,E、G、F、H分別為任意四邊形ABCD的邊AD、AB、BC、CD的中點,并且圖中陰影部分的面積為20平方米,求圖中四個小三角形的面積和,即S1+S2+S3+S4=
 

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科目:初中數學 來源:山東省中考真題 題型:解答題

●探究
(1)在圖1中,已知線段AB,CD,其中點分別為E,F。
①若A(-1,0),B(3,0),則E點坐標為__________;
②若C(-2,2),D(-2,-1),則F點坐標為__________;
(2)在圖2中,已知線段AB的端點坐標為A(a,b),B(c,d),求出圖中AB中點D的坐標(用含a,b,c,d的代數式表示),并給出求解過程;
●歸納
無論線段AB處于直角坐標系中的哪個位置,
當其端點坐標為A(a,b),B(c,d),AB中點為D(x,y) 時,x=_________,y=___________;(不必證明)
●運用
在圖2中,一次函數y=x-2與反比例函數的圖象交點為A,B。
①求出交點A,B的坐標;
②若以A,O,B,P為頂點的四邊形是平行四邊形,請利用上面的結論求出頂點P的坐標。

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科目:初中數學 來源:2009年河北省唐山市路北區中考數學三模試卷(解析版) 題型:解答題

操作示例
如圖1,△ABC中,AD為BC邊上的中線,則S△ABD=S△ADC
實踐探究
(1)在圖2中,E、F分別為矩形ABCD的邊AD、BC的中點,則S和S矩形ABCD之間滿足的關系式為______

(2)在圖3中,E、F分別為平行四邊形ABCD的邊AD、BC的中點,則S和S平行四邊形ABCD之間滿足的關系式為______;
(3)在圖4中,E、F分別為任意四邊形ABCD的邊AD、BC的中點,則S和S四邊形ABCD之間滿足的關系式為______;
解決問題:
(4)在圖5中,E、G、F、H分別為任意四邊形ABCD的邊AD、AB、BC、CD的中點,并且圖中陰影部分的面積為20平方米,求圖中四個小三角形的面積和,即S1+S2+S3+S4=______.

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科目:初中數學 來源:2011年江蘇省無錫市宜興外國語學校東校區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

操作示例
如圖1,△ABC中,AD為BC邊上的中線,則S△ABD=S△ADC
實踐探究
(1)在圖2中,E、F分別為矩形ABCD的邊AD、BC的中點,則S和S矩形ABCD之間滿足的關系式為______

(2)在圖3中,E、F分別為平行四邊形ABCD的邊AD、BC的中點,則S和S平行四邊形ABCD之間滿足的關系式為______;
(3)在圖4中,E、F分別為任意四邊形ABCD的邊AD、BC的中點,則S和S四邊形ABCD之間滿足的關系式為______;
解決問題:
(4)在圖5中,E、G、F、H分別為任意四邊形ABCD的邊AD、AB、BC、CD的中點,并且圖中陰影部分的面積為20平方米,求圖中四個小三角形的面積和,即S1+S2+S3+S4=______.

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科目:初中數學 來源:2011年浙江省杭州市中考數學模擬試卷(09)(解析版) 題型:解答題

(2011•宜興市二模)操作示例
如圖1,△ABC中,AD為BC邊上的中線,則S△ABD=S△ADC
實踐探究
(1)在圖2中,E、F分別為矩形ABCD的邊AD、BC的中點,則S和S矩形ABCD之間滿足的關系式為______

(2)在圖3中,E、F分別為平行四邊形ABCD的邊AD、BC的中點,則S和S平行四邊形ABCD之間滿足的關系式為______;
(3)在圖4中,E、F分別為任意四邊形ABCD的邊AD、BC的中點,則S和S四邊形ABCD之間滿足的關系式為______;
解決問題:
(4)在圖5中,E、G、F、H分別為任意四邊形ABCD的邊AD、AB、BC、CD的中點,并且圖中陰影部分的面積為20平方米,求圖中四個小三角形的面積和,即S1+S2+S3+S4=______.

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