科目:初中數學 來源: 題型:
下列調查中,適合用全面調查的是( )
A 了解某班同學立定跳遠的情況 B 了解一批炮彈的殺傷半徑
C 了解某種品牌奶粉中含三聚氰胺的百分比 D 了解全國青少年喜歡的電視節目
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科目:初中數學 來源: 題型:
在平面直角坐標系中,已知反比例函數y=的圖象經過點A(1,
).
(1)試確定此反比例函數的解析式;
(2)點O是坐標原點,將線段OA繞O點順時針旋轉30°得到線段OB,判斷點B是否在此反比例函數的圖象上,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,⊙O中,點C為的中點,∠ACB=120°,OC的延長線與AD交于點D,且∠D=∠B.
(1)求證:AD與⊙O相切;
(2)若點C到弦AB的距離為2,求弦AB的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
| A. | 為了了解全國中學生每天體育鍛煉的時間,應采用普查的方式 |
| B. | 若甲組數據的方差S |
| C. | 廣安市明天一定會下雨 |
| D. | 一組數據4、5、6、5、2、8的眾數是5 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖1所示的晾衣架,支架主視圖的基本圖形是菱形,其示意圖如圖2.晾衣架伸縮時,點在射線
上滑動,∠
的大小也隨之發生變化.已知每個菱形邊長均等于20cm ,且
=20cm .
⑴ 當∠=60°時,求
兩點間的距離;
⑵ 當∠由60°變為120°時,點
向左移動了多少cm ?(結果精確到0.1cm)
⑶ 設cm ,當∠
的變化范圍為60°~ 120°(包括端點值)時,求
的取值范圍 .(結果精確到0.1cm) (參考數據
,可使用科學計算器)
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