A.30° B.60° C.15° D.20°
圖24-1-4-3
科目：初中數學 來源： 題型：
（7分）如圖24，已知拋物線過點C（3，8），與
軸交于A，B兩點，與y軸交于點D（0，5）．
(1)求該二次函數的關系式；
(2)求該拋物線的頂點M的坐標，并求四邊形ABMD的面積；
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科目：初中數學 來源：2011-2012學年江蘇江都花蕩中學七年級下學期期末考試數學試卷（帶解析） 題型：解答題
2012年5月30日，在“六一國際兒童節”來臨之際，某初級中學開展了向貧困地區“希望小學”捐贈圖書活動.全校1000名學生每人都捐贈了一定數量的圖書，已知各年級人數分布的扇形統計圖如圖24－1所示. 學校為了了解各年級捐贈圖書情況，按照圖－1的比例從各年級中隨機抽查了共200名學生，進行捐贈圖書情況的統計，繪制成如圖24－2的頻數分布直方圖.
根據以上信息回答下列問題：
（1）本次調查的樣本是 ▲ ；
（2）從圖－2中，我們可以看出人均捐贈圖書最多的是___▲____年級；
（3）隨機抽查的200名學生中九年級學生共捐贈圖書多少冊?
（4）估計全校共捐贈圖書多少冊?
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科目：初中數學 來源：2011-2012學年江蘇宿遷四校八年級5月聯考數學試卷（帶解析） 題型：解答題
如圖24，一位同學想利用樹影測量樹高(AB)，他在某一時刻測得高為1m的竹竿影長為0.9 m，但當他馬上測量樹影時，因樹靠近一幢建筑物，影子不全落在地面上，有一部分影子在墻上(CD)，他先測得留在墻上的影高(CD)為1.2 m，又測得地面部分的影長(BC)為2.7 m，他測得的樹高應為多少米？
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科目：初中數學 來源：2013屆江蘇宿遷四校八年級5月聯考數學試卷（解析版） 題型：解答題
如圖24，一位同學想利用樹影測量樹高(AB)，他在某一時刻測得高為1m的竹竿影長為0.9 m，但當他馬上測量樹影時，因樹靠近一幢建筑物，影子不全落在地面上，有一部分影子在墻上(CD)，他先測得留在墻上的影高(CD)為1.2 m，又測得地面部分的影長(BC)為2.7 m，他測得的樹高應為多少米？
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科目：初中數學 來源：2010-2011學年上海市黃浦區數學學業考試模擬試卷 題型：解答題
（7分）如圖24，已知拋物線
過點C（3，8），與
軸交于A，B兩點，與y軸交于點D（0，5）．
(1)求該二次函數的關系式；
(2)求該拋物線的頂點M的坐標，并求四邊形ABMD的面積；
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