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【題目】在平面直角坐標系xOy中,過點A(﹣50)作垂直于x軸的直線AB,直線yx+b與雙曲線y=﹣相交于點Px1y1)、Qx2y2),與直線AB相交于點Rx3y3).若y1y2y3時,則b的取值范圍是(  )

A.b4B.b4b<﹣4

C.b<﹣4b4D.4bb<﹣4

【答案】D

【解析】

先根據直線yx+b與雙曲線y=﹣有兩個交點和判別式的意義得到b4b-4,討論:當反比例函數圖象與直線y=x+b在第二象限相交于PQ時,直線AB與反比例函數y=﹣,得到C點坐標,再根據題意求解出b的范圍即可得到答案;

解:直線yx+b與雙曲線y=﹣有兩個交點,

∴x+b=﹣有兩個實數解,

整理得x2+bx+4=0
∵△=b2-4×40
b4b-4
當反比例函數圖象與直線y=x+b在第二象限相交于PQ時,直線AB與反比例函數y=相交于C點,如圖,

∴當x=-5時,y=

C-5),

當點RC點下方時,y1y2y3,即x=-5時,y

-5+b,解得:b

b的范圍為4b

∴當反比例函數與直線y=x+b在第四象限相交于PQ時,b的范圍為b-4滿足y1y2y3
綜上所述,b的范圍為4bb<﹣4

故選:D

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,線段及一定點是線段上一動點(除外),作直線,使于點,作直線,使于點.已知,設,數學學習小組根據學習函數的經驗,對之間的內在關系進行探究.

1)寫出y之間的關系和的取值范圍;

活動操作:

2)①列表,根據(1)的所求函數關系式講算并補全表格

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

1.8

9

21

②描點:根據表格中數值,繼續在圖2中描出剩余的三個點

③連線:在平面直角坐標系中,請用平滑的曲線畫出該函數的圖象.

數學思考:

3)請你結合函數的圖象,寫出該函數的一條性質或結論.

4)將該函數圖象向上移3個單位,再向左平移4個單位后,直接寫出平移后的函數關系式和的取值范圍.

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【題目】低碳生活,綠色出行”,20171,某公司向深圳市場新投放共享單車640.

(1)若1月份到4月份新投放單車數量的月平均增長率相同,3月份新投放共享單車1000.請問該公司4月份在深圳市新投放共享單車多少輛?

(2)考慮到自行車市場需求不斷增加,某商城準備用不超過70000元的資金再購進A,B兩種規格的自行車100輛,已知A型的進價為500/輛,售價為700/輛,B型車進價為1000/輛,售價為1300/輛。假設所進車輛全部售完,為了使利潤最大,該商城應如何進貨?

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【題目】某校舉辦初中生數學素養大賽,比賽共設四個項目:七巧拼圖、趣題巧解、數學應用和魔方復原,每個項目得分都按一定百分比折算后記入總分,并規定總分在85分以上(含85分)設為一等獎.下表為甲、乙、丙三位同學的得分情況(單位:分),其中甲的部分信息不小心被涂黑了.

據悉,甲、乙、丙三位同學的七巧拼圖和魔方復原兩項得分折算后的分數之和均為20分.設趣題巧解和數學應用兩個項目的折算百分比分別為xy,請用含xy的二元一次方程表示乙同學趣題巧解和數學應用兩項得分折算后的分數之和為_________________;如果甲獲得了大賽一等獎,那么甲的數學應用項目至少獲得_________分.

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【題目】如圖,反比例函數的圖象與一次函數的圖象交于點兩點,記一次函數的圖象與坐標軸的交點分別為,連接

1)求的值;

2)求證:

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【題目】如圖,EF是正方形ABCD的對角線AC上的兩點,AECF,連接DEBEBFDF

1)求證:四邊形BEDF為菱形;

2)若菱形BEDF的邊長為2AE2,求正方形ABCD的邊長.

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【題目】如圖所示,已知RtABC中,∠B90°BC4AB4,現將ABC沿BC方向平移到A′B′C′的位置.若平移的距離為3,則ABCA′B′C′重疊部分的陰影面積為__

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【題目】實際平均續航里程是指電動汽車的行駛總里程與充電次數的比值,是反映電動汽車性能的重要指標.某汽車生產廠家為了解某型號電動汽車的實際平均續航里程,收集了使用該型號電動汽車1年以上的部分客戶的相關數據,按年齡不超過40歲和年齡在40歲以上將客戶分為兩組,從組各抽取10位客戶的電動汽車的實際平均續航里程數據整理成下圖,其中表示組的客戶,“*”表示組的客戶.

下列推斷不正確的是(

A.組客戶的電動汽車的實際平均續航里程的最大值低于

B.組客戶的電動汽車的實際平均續航里程的方差低于

C.組客戶的電動汽車的實際平均續航里程的平均值低于

D.20位客戶的電動汽車的實際平均續航里程的中位數落在

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【題目】央視熱播節目朗讀者激發了學生的閱讀興趣.某校為滿足學生的閱讀需求,欲購進一批學生喜歡的圖書,學校組織學生會成員隨機抽取部分學生進行問卷調查,被調查學生須從文史類、社科類、小說類、生活類中選擇自己喜歡的一類,根據調查結果繪制了統計圖(未完成),請根據圖中信息,解答下列問題:

(1)此次共調查了   名學生;

(2)將條形統計圖補充完整;

(3)圖2小說類所在扇形的圓心角為   度;

(4)若該校共有學生2500人,估計該校喜歡社科類書籍的學生人數.

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