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(2013•南通)小李與小陸從A地出發,騎自行車沿同一條路行駛到B地,他們離出發地的距離S(單位:km)和行駛時間t(單位:h)之間的函數關系的圖象如圖所示,根據圖中提供的信息,有下列說法:
(1)他們都行駛了20km;
(2)小陸全程共用了1.5h;
(3)小李與小陸相遇后,小李的速度小于小陸的速度;
(4)小李在途中停留了0.5h.
其中正確的有(  )
分析:首先注意橫縱坐標的表示意義,再觀察圖象可得他們都行駛了20km;小陸從0.5時出發,2時到達目的地,全程共用了:2-0.5=1.5h;小李與小陸相遇后,他們距離目的地有相同的路程,但是小陸到達目的地所用時間小于小李到達目的地所用時間,根據速度=路程÷時間可得小李的速度小于小陸的速度;小李出發0.5小時后停留了0.5小時,然后根據此信息分別對4種說法進行判斷.
解答:解:(1)根據圖象的縱坐標可得:他們都行駛了20km,故原說法正確;
(2)根據圖象可得:小陸全程共用了:2-0.5=1.5h,故原說法正確;
(3)根據圖象可得:小李與小陸相遇后,他們距離目的地有相同的路程,但是小陸用1個小時到B地,小李用1.5個小時到B地,所以小李的速度小于小陸的速度,故原說法正確;
(4)根據圖象可得:表示小李的S-t圖象從0.5時開始到1時結束,時間在增多,而路程沒有變化,說明此時在停留,停留了1-0.5=0.5小時,故原說法正確.
故選A.
點評:此題主要考查了學生從圖象中讀取信息的數形結合能力.同學們要注意分析其中的“關鍵點”,還要善于分析各圖象的變化趨勢.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•南通)在不透明的袋子中有四張標著數字1,2,3,4的卡片,小明、小華兩人按照各自的規則玩抽卡片游戲.
小明畫出樹狀圖如圖所示:

小華列出表格如下:
第一次
第二次
1 2 3 4
1 (1,1) (2,1) (3,1) (4,1)
2 (1,2) (2,2) (4,2)
3 (1,3) (2,3) (3,3) (4,3)
4 (1,4) (2,4) (3,4) (4,4)
回答下列問題:
(1)根據小明畫出的樹形圖分析,他的游戲規則是,隨機抽出一張卡片后
不放回
不放回
(填“放回”或“不放回”),再隨機抽出一張卡片;
(2)根據小華的游戲規則,表格中①表示的有序數對為
(3,2)
(3,2)

(3)規定兩次抽到的數字之和為奇數的獲勝,你認為誰獲勝的可能性大?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•南通一模)體育課上訓練毽球,小明記錄了自己6次練習的成績,數據如下:13、11、13、10、13、12,則這組數據的眾數是
13
13

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•南通一模)如圖,在反比例函數y=
6
x
上有兩點A(3,2),B(6,1),在直線y=-x上有一動點P,當P點的坐標為
4
3
,-
4
3
4
3
,-
4
3
時,PA+PB有最小值.

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同步練習冊答案
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