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【題目】閱讀材料:,求m、n的值.

:

.

根據你的觀察,探究下面的問題:

(1)己知,求的值.

(2)已知△ABC的三邊長a、b、c都是正整數,且滿足,求邊c的最大值.

(3) 若己知的值.

【答案】(1)2(2)6(3)7

【解析】分析:1)將多項式第三項分項后結合并利用完全平方公式化簡根據兩個非負數之和為0兩非負數分別為0求出xy的值即可求出xy的值

2)將已知等式25分為9+16重新結合后利用完全平方公式化簡根據兩個非負數之和為0兩非負數分別為0求出ab的值根據邊長為正整數且三角形三邊關系即可求出c的長

3)由ab=4得到a=b+4代入已知的等式中重新結合后利用完全平方公式化簡根據兩個非負數之和為0兩非負數分別為0求出bc的值進而求出a的值即可求出ab+c的值.

詳解:(1x2+2xy+2y2+2y+1=0

x2+2xy+y2+y2+2y+1)=0

x+y2+y+12=0

x+y=0 y+1=0

解得x=1y=﹣1

xy=2

2a2+b26a8b+25=0

a26a+9+b28b+16)=0

a32+b42=0

a3=0b4=0

解得a=3b=4

∵三角形兩邊之和>第三邊

ca+bc3+4c7.又∵c是正整數∴△ABC的最大邊c的值為456,∴c的最大值為6

3ab=4a=b+4代入得:(b+4b+c26c+13=0整理得:(b2+4b+4+c26c+9)=(b+22+c32=0b+2=0c3=0b=﹣2c=3a=2ab+c=2﹣(﹣2+3=7

故答案為:7

練習冊系列答案
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【題目】已知關于的方程.

1)求證:無論取何值,這個方程總有實數根.

2)若方程的兩根都是正數,求的取值范圍.

3)以方程的兩根為兩邊,斜邊為,求的值.

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【題目】定義:若關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0a≠0)的兩個實數根為x1x2x1x2),分別以x1x2為橫坐標和縱坐標得到點Mx1x2),則稱點M為該一元二次方程的衍生點.

1)若方程為x2-2x=0,寫出該方程的衍生點M的坐標.

2)若關于x的一元二次方程x2-2m+1x+2m=0m0)的衍生點為M,過點Mx軸和y軸作垂線,兩條垂線與坐標軸恰好圍成一個正方形,求m的值.

3)是否存在bc,使得不論kk≠0)為何值,關于x的方程x2+bx+c=0的衍生點M始終在直線y=kx-2k-2)的圖象上,若有請直接寫出bc的值,若沒有說明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,ABC三個頂點分別是A22B40),C4,﹣4

1)以點O為位似中心,將ABC縮小為原來的,得到A2B2C2,請在y右側畫出A2B2C2

2)求出A2C2B2的正弦值.

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【題目】如圖,某小區有一長為18米,寬為6米的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們面積之和為60平方米,兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道,則人行道的寬度為( )米.

A. 2B. 1C. 81D. 8

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【題目】校園空地上有一面墻,長度為20m,用長為32m的籬笆和這面墻圍成一個矩形花圃,如圖所示.

(1)能圍成面積是126m2的矩形花圃嗎?若能,請舉例說明;若不能,請說明理由.

(2)若籬笆再增加4m,圍成的矩形花圃面積能達到170m2嗎?請說明理由.

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【題目】如圖,在△ABC中,AB400BC600,∠ABC45°,在△ABC內作一個內接矩形DEGF(點EF在邊BC上,點DG分別在邊ABAC上),則矩形DEFG的對角線EG最短為_____

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【題目】西安市2016年中考,綜合素質測試滿分為100分.某校為了調查學生對于綜合素質的掌握程度,在九年級學生中隨機抽取了部分學生進行模擬測試,并將測試成績繪制成下面兩幅統計圖.

試根據統計圖中提供的數據,回答下面問題:

1)計算樣本中,成績為98分的學生有   ,并補全條形統計圖.

2)樣本中,測試成績的中位數是   分,眾數是   分.

3)若該校九年級共有2000名學生,根據此次模擬成績估計該校九年級中考綜合素質測試將有多少名學生可以獲得滿分.

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【題目】在平面直角坐標系xOy,將拋物線y=-3x2先向左平移3個單位長度,再向下平移4個單位長度后所得到的拋物線的表達式為( )

A.y=-3(x+3)4B.y=-3(x3)4

C.y=-3(x+3)+4D.y=-3(x3) +4

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