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【題目】在平面直角坐標系中,給出如下定義:已知兩個函數,如果對于任意的自變量,這兩個函數對應的函數值記為, 恒有點和點關于點成中心對稱(此三個點可以重合),由于對稱中心都在直線上,所以稱這兩個函數為關于直線的“相依函數”。例如: 為關于直線的 “相依函數”.

(1)已知點是直線上一點,請求出點關于點成中心對稱的點的坐標:

(2)若直線和它關于直線的“相依函數”的圖象與軸圍成的三角形的面積為,求的值;

(3)若二次函數為關于直線的“相依函數”.

①請求出的值;

②已知點、點連接直接寫出兩條拋物線與線段有目只有兩個交占時對應的的取值范圍.

【答案】1)(1-423)①-12 ; ②

【解析】

1)先求出點M的坐標,根據點M與點N關于成中心對稱,即可求出點N的坐標;

2)設點和點分別是直線與它的“相依函數”的圖象上的任意一點,根據相依函數的定義,可得:直線關于直線y=x的相依函數是:,結合“直線和它關于直線的“相依函數”的圖象與軸圍成的三角形的面積為”,列出關于n的方程,即可求解;

3)①由相依函數的定義,得:,化簡整理后,即可求解;②分四種情況畫出二次函數的圖象,即可得到答案.

1)∵點是直線上一點,

,即:

∵點N與點關于成中心對稱,

2)設點和點分別是直線與它的“相依函數”的圖象上的任意一點,

∴直線關于直線y=x的相依函數是:

聯立,解得:

∴直線與直線的交點的橫坐標為

∵直線與直線y軸的交點坐標分別是:(0n)(0-n)

由題意得:,解得:

3)①由題意得:

,對于任意的x都成立,

,解得:

②由第①小題,可知:

時,如圖1

時,如圖2

時,如圖3

時,如圖4

綜上可知:時,拋物線與線段有且只有兩個交點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,從等邊△ABC的三個頂點出發,向外分別引垂直于對邊的射線,在射線上分別截取,若,則等邊的邊長為( )

A.2B.3C.D.6

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【題目】已知C為線段AB中點,∠ACMαQ為線段BC上一動點(不與點B重合),點P在射線CM上,連接PAPQ,記BQkCP

1)若α60°k1

①如圖1,當QBC中點時,求∠PAC的度數;

②直接寫出PAPQ的數量關系;

2)如圖2,當α45°時.探究是否存在常數k,使得②中的結論仍成立?若存在,寫出k的值并證明;若不存在,請說明理由.

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【題目】我們知道,(k+12k2+2k+1,變形得:(k+12k22k+1,對上面的等式,依次令k123得:

1個等式:22122×1+1

2個等式:32222×2+1

3個等式:42322×3+1

1)按規律,寫出第n個等式(用含n的等式表示):第n個等式   

2)記S11+2+3+…+n,將這n個等式兩邊分別相加,你能求出S1的公式嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的拋物線對稱軸是直線x1,與x軸有兩個交點,與y軸交點坐標是(03),把它向下平移2個單位后,得到新的拋物線解析式是 yax2+bx+c,以下四個結論:b24ac0abc04a+2b+c1ab+c0中,判斷正確的有(  )

A. ②③④B. ①②③C. ②③D. ①④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】京杭大運河是世界文化遺產.綜合實踐活動小組為了測出某段運河的河寬(岸沿是平行的),如圖,在岸邊分別選定了點A、B和點C、D,先用卷尺量得AB=160m,CD=40m,再用測角儀測得∠CAB=30°,DBA=60°,求該段運河的河寬(即CH的長).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】AB兩站相距330千米,甲、乙兩車都從A站出發開往B站,甲車先出發,且在途中C站停靠6分鐘,甲車出發半小時后,乙車從A站直達B站后停止,兩車之間的距離y(千米)與甲車行駛的時間x(小時)之間的函數圖象如圖,則乙車恰好追上甲車時距離C站有______千米.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中,給出了格點四邊形 (頂點是網格線的交點).

1)請畫出四邊形關于直線對稱的四邊形(點的對應點分別為點);

2)若以點為位似中心,將四邊形放大到原來的2倍,請在該網格中畫出放大后的四邊形(點的對應點分別為點);

3)填空:__________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,,反比例函數)的圖像與矩形兩邊ABBC分別交于點D、點E,且.

1)求點D的坐標和的值;

2)求證:

3)若點是線段上的一個動點,是否存在點,使?若存在,求出此時點的坐標;若不存在,請說明理由.

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