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【題目】已知:△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AB為直徑,ACBCDE是⊙O上兩點,連接ADDEAE

1)如圖1,求證:∠AED﹣∠CAD45°

2)如圖2,若DEAB于點H,過點DDGAC于點G,過點EEKAD于點K,交AC于點F,求證:AF2DG

3)如圖3,在(2)的條件下,連接DFCD,若∠CDF=∠GADDK3,求⊙O的半徑.

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3)⊙O的半徑為

【解析】

1)連接COCE,證∠B45°,可依次推出∠AED﹣∠CAD=∠AED﹣∠CED=∠AECCOA45°,即可寫出結(jié)論;

2)連接CO并延長,交O于點N,連接AN,過點EEMACM,證△ADG≌△EAM,△ADG≌△EFM,即可推出AF2DG

3)證△FCD∽△DCA,推出△GFD為等腰直角三角形,設(shè)GFGDa,分別用含a的代數(shù)式表示DFAFFK,在RtFKD中,即可求出a的值,再利用△FCD∽△DCA,求出FC的值,即可求得AC的值,進一步求出AB的值,即可求得半徑.

1)證明:如圖1,連接COCE

AB是直徑,

∴∠ACB90°

ACBC

∴∠BCAB45°

∴∠COA2∠B90°

∴∠CADCED

∴∠AEDCADAEDCEDAECCOA45°

AEDCAD45°

2)如圖2,連接CO并延長,交O于點N,連接AN,過點EEMACM

CAN90°

ACBCAOBO

CNAB

AB垂直平分CN

ANAC

∴∠NABCAB

AB垂直平分DE

ADAE

∴∠DABEAB

∴∠NABEABCABDAB

GADNAE

∵∠CANCME90°

ANEB

∴∠NAEMEA

∴∠GADMEA

∵∠GAME90°ADEA

∴△ADG≌△EAMAAS),

AGEMAMDG

∵∠MEF+∠MFE90°MFE+∠GAD90°

∴∠MEFGAD

∵∠GFME90°

∴△ADG≌△EFMASA),

DGMF

DGAM

AFAM+MF2DG

3∵∠CDFGADFCDDCA

∴△FCD∽△DCA

∴∠CFDCDACBA

ACBCAB為直徑,

∴△ABC為等腰直角三角形,

∴∠CFDCDACBA45°

∴△GFD為等腰直角三角形,

設(shè)GFGDa,則FDaAF2a

∵∠FAKDAGAKFG90°

∴△AFK∽△ADG

Rt△AFK中,

設(shè)FKx,則AK3x

FK2+AK2AF2

x2+3x2=(2a2

解得,xa(取正值),

FKa

Rt△FKD中,FK2+DK2FD2

a2+32=(a2

解得,a(取正值),

GFGDAF

∵△FCD∽△DCA

CD2CAFC

CD2CG2+GD2

CG2+GD2CAFC

設(shè)FCn

解得,n

ACAF+CF

ABAC

O的半徑為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,RtABC中,∠A90°,CD平分∠ACBAB于點DOBC上一點,經(jīng)過CD兩點的⊙O分別交ACBC于點EFAD,∠ADC60°,則劣弧的長為_____

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【題目】某校科技實踐社團制作實踐設(shè)備,小明的操作過程如下:①小明取出老師提供的圓形細鐵環(huán),先通過在圓一章中學(xué)到的知識找到圓心O,再任意找出圓O的一條直徑標(biāo)記為AB(如圖1),測量出AB4分米;②將圓環(huán)進行翻折使點B落在圓心O的位置,翻折部分的圓環(huán)和未翻折的圓環(huán)產(chǎn)生交點分別標(biāo)記為CD(如圖2);③用一細橡膠棒連接CD兩點(如圖3);④計算出橡膠棒CD的長度.

小明計算橡膠棒CD的長度為(  )

A.2分米B.2分米C.3分米D.3分米

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【題目】2019218日,時代楷模、伏牛山里的好教師﹣﹣張玉滾當(dāng)選感動中國”2018年度人物,在中原大地引起強烈反響.為了解學(xué)生對張玉滾事跡的知曉情況,某數(shù)學(xué)課外興趣小組在本校學(xué)生中開展了專題調(diào)查活動,隨機抽取了部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,根據(jù)學(xué)生的答題情況,將結(jié)果分為ABCD四類,將調(diào)查的數(shù)據(jù)整理后繪制成如下統(tǒng)計表及條形統(tǒng)計圖(均不完整):

關(guān)注情況

頻數(shù)

頻率

A.非常了解

m

0.1

B.比較了解

100

0.5

C.基本了解

30

n

D.不太了解

50

0.25

根據(jù)以上信息解答下列問題:

1)在這次抽樣調(diào)查中,一共抽查了   名學(xué)生;

2)統(tǒng)計表中,m   n   

3)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;

4)該校共有學(xué)生1500名,請你估算該校學(xué)生中對張玉滾事跡非常了解比較了解的學(xué)生共有多少名.

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【題目】如圖,P是等邊三角形ABC內(nèi)一點,連接PAPCPAPC,∠APC90°,把線段AP繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)120°,得到線段AQ(點P與點Q為對應(yīng)點),連接BQAP于點E.點DBQ的中點,連接ADPD,若SDAP2,則AB__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形中,上的點,且的中點.

1是否相似?為什么?

2的關(guān)系是什么?請說明理由.

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【題目】已知tanMON=2,矩形ABCD的邊AB在射線OM上,AD=2AB=mCFON,垂足為點F.

1)如圖(1),作AEON,垂足為點E. 當(dāng)m=2時,求線段EF的長度;

圖(1

2)如圖(2),聯(lián)結(jié)OC,當(dāng)m=2,且CD平分∠FCO時,求∠COF的正弦值;

圖(2

3)如圖(3),當(dāng)△AFD與△CDF相似時,求m的值.

圖(3

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1)當(dāng)∠DCM=30°時,求DM的長度;

2)如圖2,延長BNDC交于點E,求證:AM·DE=BE·CD

3)如圖3,連接AN,則AM+AN的最小值是 .

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同步練習(xí)冊答案
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