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如圖，下面判定正確的是

[　　]

A．因為∠1=∠2，所以AB∥CD

B．因為∠1＋∠2=180°，所以AB∥CD

C．因為∠3=∠4，所以AB∥CD

D．因為∠1＋∠4=180°，所以AB∥CD

答案：B
解析：

提示：

根據同旁內角互補，兩直線平行，關鍵在于確認“三線八角”．

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源： 題型：

6、已知：如圖，下面判定正確的是（　　）

A、∵∠1=∠2，∴AB∥CD

B、∵∠1+∠2=180°，∴AB∥CD

C、∵∠3=∠4，∴AB∥CD

D、∵兩條直線EF，GH被第三條直線CD所截，∴∠4+∠2=180°

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖1，過△ABC頂點A作BC邊上的高AD和中線AE，點D是垂足，點E是BC中點，規定λ_A=

．特別地，當D、E重合時，規定λ_A=0．另外對λ_B、λ_C也作類似規定．

（1）①當△ABC中，AB=AC時，則λ_A=

；②當△ABC中，λ_A=λ_B=0時，則△ABC的形狀是

等邊三角形

；
（2）如圖2，在Rt△ABC中，∠A=30°，求λ_A和λ_C的值；
（3）如圖3，正方形網格中，格點△ABC的λ_A=

；
（4）判斷下列三種說法的正誤（正確的打“√”錯誤的打“×”）
①若△ABC中λ_A＜1，則△ABC為銳角三角形

；
②若△ABC中λ_A=1，則△ABC為直角三角形

√

；
③若△ABC中λ_A＞1，則△ABC為鈍角三角形

√

；
（5）通過本題解答，同學們應該有這樣的認識：一個無論多么陌生、多么綜合的問題，其實都來自于書本已學的基礎知識．因此，我們今后應重視基礎知識的學習；同時在解決問題時或者解決問題后，應該思考該問題的本質和目的：①鞏固哪些基礎知識；②培養我們哪些方面能力；③向我們滲透哪些數學思想．本題之所以是一道綜合題，就是因為涉及到的知識點多、面廣．下面就請你談談本題中所用到的、已學過的性質、定理、公理或判定等．（至少列舉兩條）

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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：013

如圖，下面判定正確的是

[　　]