【題目】已知,其中
(1)觀察發現:將這兩個三角形按圖(1)所示的方式擺放,使點落在
上,
的延長線交
于點
,連結
,易證
,請你直接寫出
與
之間的數量關系:
(2)類比探究:將繞點
旋轉到圖(2)的位置時,使
交
的延長線于點
,則(1)中的結論還成立嗎?若成立,加以證明;若不成立,寫出此時
與
之間的數量關系,并說明理由.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“鮮樂”水果店購進一優質水果,進價為 10 元/千克,售價不低于 10 元/千克,且不超過 16 元/千克,根據銷售情況,發現該水果一天的銷售量 y(千克) 與該天的售價 x(元/千克)滿足如下表所示的一次函數關系
銷售量 y(千克) | … | 29 | 28 | 27 | 26 | … |
售價 x(元/千克) | … | 10.5 | 11 | 11.5 | 12 |
(1)某天這種水果的售價為 14 元/千克,求當天該水果的銷售量;
(2)如果某天銷售這種水果獲利 100 元,那么該天水果的售價為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知BC是⊙O的直徑,BF是弦,AD過圓心O,AD⊥BF,AE⊥BC于E,連接FC.
(1)如圖1,若OE=2,求CF;
(2)如圖2,連接DE,并延長交FC的延長線于G,連接AG,請你判斷直線AG與⊙O的位置關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,太陽光線與地面成角,一棵傾斜的大樹與地面成
角,這時測得大樹在地面上的影長約為
,則大樹的長約為________
(保留兩個有效數字,下列數據供選用:
,
).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某校少年宮數學課外活動初三小組的同學為測量一座鐵塔AM的高度如圖,他們在坡度是i=1:2.5的斜坡DE的D處,測得樓頂的移動通訊基站鐵塔的頂部A和樓頂B的仰角分別是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米。大家根據所學知識很快計算出了鐵塔高AM。親愛的同學們,相信你也能計算出鐵塔AM的高度!請你寫出解答過程。(數據≈1.41,
≈1.73供選用,結果保留整數)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A是反比例函數y=圖象上的任意一點,過點A作AB∥x軸,AC∥y軸,分別交反比例函數y=
的圖象于點B,C,連接BC,E是BC上一點,連接并延長AE交y軸于點D,連接CD,則S△DEC﹣S△BEA=_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:一次函數的圖象與反比例函數的圖象交于A(-2,6)和點B(4,n)
(1)求反比例函數的解析式和B點坐標
(2)根據圖象回答,在什么范圍時,一次函數的值大于反比例函數的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,四邊形AOBC是矩形,點O(0,0),點A(5,0),點B(0,3),以點A為中心,順時針旋轉矩形AOBC,得到矩形ADEF,點O、B、C的對應點分別為D、E、F,且點D恰好落在BC邊上.
(1)在原圖上畫出旋轉后的矩形;
(2)求此時點D的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知在△ABC中,∠B=90°,O是AB上一點,以O為圓心,OB為半徑的圓與AB交于點E,與AC切于點D.
(1)求證:DE∥OC;
(2)若AD=2,DC=3,且AD2=AEAB,求的值.
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