【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB = 90°，BC = 6，AC = 8．點D是AB邊上一點，過點D作DE // BC，交邊AC于E．過點C作CF // AB，交DE的延長線于點F．
（1）如果
，求線段EF的長；
（2）求∠CFE的正弦值．
【答案】（1）4；（2）
.
【解析】
（1）根據(jù)相似三角形的性質得到 
，求得DE=2，推出四邊形BCFD是平行四邊形，根據(jù)平行四邊形的性質得到DF=BC=6，于是得到結論；
（2）根據(jù)平行四邊形的性質得到∠B=∠F，根據(jù)勾股定理得
，根據(jù)三角函數(shù)的定義即可得到結論．
解：（1）∵ DE // BC，∴ ．
又∵ BC = 6，∴ DE = 2．
∵ DF // BC，CF // AB，∴ 四邊形BCFD是平行四邊形．
∴ DF = BC = 6．∴ EF = DF – DE = 4．
（2）∵ 四邊形BCFD是平行四邊形， ∴ ∠B =∠F．
在Rt△ABC中，∠ACB = 90°，BC = 6，AC = 8，
利用勾股定理，得
．
∴ 
．∴ 
．
云南師大附小一線名師提優(yōu)作業(yè)系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某語文備課組為了增強學生寫作興趣創(chuàng)辦刊物《辰》，得到了全校師生的歡迎．他們將刊物以適當?shù)膬r格銷售后所得利潤資助貧困學生．已知印制100本《星辰》的成本比印制40本的2倍還多440元．
（1）每本《星辰》的成本是多少元？
（2）經(jīng)銷售調查發(fā)現(xiàn)：每本《星辰》售價定為33元，可售出120本，若每本降價1元，可多售出20本．為盡量增加銷量讓更多的人讀到這本刊物，當每本降價多少元時，可獲得1400元的利潤資助貧困學生？
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知⊙O是△ABC的外接圓，AC是直徑，∠A＝30°，BC＝2，點D是AB的中點，連接DO并延長交⊙O于點P，過點P作PF⊥AC于點F．
（1）求劣弧PC的長；（結果保留π）
（2）求陰影部分的面積．（結果保留π）．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】我市在創(chuàng)建全國文明城市過程中，決定購買A、B兩種樹苗對某路段道路進行綠化改造，已知購買A種樹苗5棵，B種樹苗3棵，需要840元；購買A種樹苗3棵，B種樹苗5棵，需要760元．
（1）求購買A、B兩種樹苗每棵各需多少元？
（2）考慮到綠化效果和資金周轉，購進A種樹苗不能少于30棵，且用于購買這兩種樹苗的資金不能超過10000元，現(xiàn)需購進這兩種樹苗共100棵，怎樣購買所需資金最少？
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】閱讀下列內(nèi)容，并完成相關問題．
小明定義了一種新的運算，取名為※（加乘）運算．按這種運算進行運算的算式舉例如下：
；
；
；
；
；
．
問題：
（1）請歸納※（加乘）運算的運算法則：
兩數(shù)進行※（加乘）運算時，________．特別地，0和任何數(shù)進行※（加乘）運算，或任何數(shù)和0進行※（加乘）運算，________．
（2）計算：
．（括號的作用與它在有理數(shù)運算中的作用一致）
（3）我們知道加法有交換律和結合律，這兩種運算律在有理數(shù)的※（加乘）運算中還適用嗎？請任選一個運算律，判斷它在※（加乘）運算中是否適用，并舉例驗證．（舉一個例子即可）
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在矩形ABCD中，AB＜AD，對角線AC，BD相交于點O，動點P由點A出發(fā)，沿AB→BC→CD向點D運動．設點P的運動路程為x，△AOP的面積為y，y與x的函數(shù)關系圖象如圖②所示，則AD邊的長為（ ）
A.3B.4C.5D.6
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在菱形
中，
，
，點
是這個菱形內(nèi)部或邊上的一點，若以點，
，
為頂點的三角形是等腰三角形，則，
（，兩點不重合）兩點間的最短距離為（ ）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在正方形ABCD中，E為BC邊上一動點（不與點B、C重合），延長AE到點F，連接BF，且∠AFB＝45°，G為DC邊上一點，且DG＝BE，連接DF，點F關于直線AB的對稱點為M，連接AM、BM．
（1）依據(jù)題意，補全圖形；
（2）求證：∠DAG＝∠MAB；
（3）用等式表示線段BM、DF與AD的數(shù)量關系，并證明．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某中學全體同學參加了“關懷貧困學生”愛心捐款活動，該校隨機抽查了七、八、九三個年級部分學生捐款情況，將結果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖．根據(jù)圖中的信息，解決下列問題：
（1）這次共抽查了_______名學生進行統(tǒng)計，其中
類所對應扇形的圓心角的度數(shù)為________；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）該校有
名學生，估計該校捐款
元的學生有多少人？
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com