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科目：初中數學 來源： 題型：

8、有30位同學參加數學競賽，已知他們的分數互不相同，按分數從高到低選l5位同學進入下一輪比賽．小明同學知道自己的分數后，還需知道哪個統計量，才能判斷自己能否進入下一輪比賽？（　�。�

A、眾數

B、方差

C、中位數

D、平均數

科目：初中數學 來源：2011-2012學年湖南臨武縣楚江中學初中畢業學業考試模擬（三）數學試卷（解析版） 題型：選擇題

有30位同學參加數學競賽，已知他們的分數互不相同，按分數從高到低選l5位同學進入下一輪比賽．小明同學知道自己的分數后，還需知道哪個統計量，才能判斷自己能否進入下一輪比賽?

A．中位數 B．方差 C．眾數 D．平均數

科目：初中數學 來源：2011年山東省東營市學業水平模擬考試數學卷 題型：選擇題

有30位同學參加數學競賽，已知他們的分數互不相同，按分數從高到低選l5位同學進入下一輪比賽．小明同學知道自己的分數后，還需知道哪個統計量，才能判斷自己能否進入下一輪比賽?

A．眾數 B．方差 C．中位數 D．平均數

科目：初中數學 來源：2013年山東省濟南市中考數學模擬試卷（七）（解析版） 題型：選擇題

有30位同學參加數學競賽，已知他們的分數互不相同，按分數從高到低選15位同學進入下一輪比賽．小明同學知道自己的分數后，還需知道哪個統計量，才能判斷自己能否進入下一輪比賽？（）
A．眾數
B．方差
C．中位數
D．平均數

科目：初中數學 來源：2011年四川省成都市錦江區中考數學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

有30位同學參加數學競賽，已知他們的分數互不相同，按分數從高到低選15位同學進入下一輪比賽．小明同學知道自己的分數后，還需知道哪個統計量，才能判斷自己能否進入下一輪比賽？（）
A．眾數
B．方差
C．中位數
D．平均數

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