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【題目】將長方形紙片 ABCD 沿過點 B 的直線折疊,使點 A 落在 BC 邊上的點 F 處, 折痕為 BE(如圖③;再沿過點 E 的直線折疊,使點 D 落在 BE 上的點處 D′,折痕為 EG(如圖④;再展平紙片(如圖⑤,則圖⑤中∠α=________

【答案】22.5°

【解析】

利用折疊的性質(zhì),可得∠AEB=45°,BEG=DEG,四邊形 ABFE 是正方形, 又由平角的定義即可求得∠DEG 的度數(shù),繼而求得∠α的值.

解:根據(jù)題意得:

如圖③:四邊形 ABFE 是正方形,

∴∠AEB=FEB=45°,

如圖⑤EG 是折痕,

∴∠BEG=DEG,

∵∠AEB=45°,AEB+BEG+DEG=180°,

∴∠DEG=67.5°,

故答案為:22.5°.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】雅安地震牽動著全國人民的心,某單位開展了“一方有難,八方支援”賑災(zāi)捐款活動.第一天收到捐款10 000元,第三天收到捐款12 100元.

(1)如果第二天、第三天收到捐款的增長率相同,求捐款增長率;

(2)按照(1)中收到捐款的增長速度,第四天該單位能收到多少捐款?

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【題目】在直角坐標(biāo)系 xOy 中,拋物線y=ax2+bx+c 上部分點的橫、縱坐標(biāo)間的對應(yīng)值如表:

則下列結(jié)論正確的是(

A. 拋物線的開口向下

B. 拋物線的頂點坐標(biāo)為(2.5,﹣8.75)

C. 當(dāng) x>4 時,y x 的增大而減小

D. 拋物線必經(jīng)過定點(0,﹣5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ABC=90°,延長ABE,使AE=AC,過EEFACFEFBCG

1)求證:BE=CF;

2)若∠E=40°,求∠AGB的度數(shù).

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【題目】如圖(1),已知:在中,,,直線經(jīng)過點直線,直線,垂足分別為點.證明:

2)如圖(2),將(1)中的條件改為:在中,,、三點都在直線上,并且有.請直接寫出線段、之間的數(shù)量關(guān)系.

3)拓展與應(yīng)用:如圖(3),、、三點所在直線上的兩動點、三點互不重合),點平分線上的一點,且均為等邊三角形,連接、,若,試證明

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形 OABC 在圖 1 中的直角坐標(biāo)系中,且OCy 軸上,OA∥BC,A、B兩點的坐標(biāo)分別為 A(18,0),B(12,8),動點 P、Q分別從 O、B兩點出發(fā),點 P以每秒2個單位的速度沿 OA 向終點 A 運動,點 Q 以每秒1個單位的速度沿BCC運動,當(dāng)點 P停止運動時,點 Q 同時停止運動.動點 P、Q 運動時間為 t(單位:秒).

(1)當(dāng) t 為何值時,四邊形 PABQ 是平行四邊形,請寫出推理過程;

(2)如圖 2,線段 OB、PQ 相交于點 D,過點 D DE∥OA,交 AB 于點 E,射線 QE x 軸于點 F,PF=AO.當(dāng) t 為何值時,△PQF 是等腰三角形?請寫出推理過程;

(3)如圖 3,過 B BG⊥OA 于點 G,過點 A AT⊥x 軸于點 A,延長 CB AT于點 T.將點 G 折疊,折痕交邊 AG、BG 于點 M、N,使得點 G 折疊后落在AT 邊上的點為 G′,求 AG′的最大值和最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖, Rt△OAB ,∠A=90°,∠ABO=30°,OB=, AB的垂直平分線 CD 分別與 AB、x 軸、y 軸交于點 C、E、D.

(1)求點 E的坐標(biāo);

(2)求直線 CD的解析式;

(3)在直線 CD上找一點Q使得三角形O,D,Q為等腰三角形,并求出所有的Q點;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:x1、x2是關(guān)于x的方程x2+2a﹣1x+a2=0的兩個實數(shù)根且(x1+2)(x2+2=11,求a的值.

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【題目】如圖所示OA、BA分別表示甲、乙兩名學(xué)生在同一直線上沿相同方向的運動過程中,路程S(米)與時間t(秒)的函數(shù)關(guān)系圖象,試根據(jù)圖象回答下列問題.

1)出發(fā)時,乙在甲前面多少米處?

2)在什么時間范圍內(nèi)甲走在乙的后面?在什么時間他們相遇?在什么時間內(nèi)甲走在乙的前面?

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同步練習(xí)冊答案
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