【題目】如果4x2﹣mxy+9y2是一個完全平方式,則m=______.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A從原點出發沿數軸向左運動,同時,點B也從原點出發沿數軸向右運動,3s后,兩點相距18個單位長度.已知點B的速度是點A的速度的5倍(速度單位:單位長度/s).
(1)求出點A、點B運動的速度,并在數軸上標出A,B兩點從原點出發運動3s時的位置;
(2)若A,B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數軸向左運動,幾秒時,原點恰好處在點A、點B的正中間?
(3)當A,B兩點從(2)中的位置繼續以原來的速度沿數軸向左運動的同時,另一點C從原點位置也向點A運動,當遇到點A后,立即返回向點B運動,遇到點B后又立即返回向點A運動,如此往返,直到點B追上點A時,點C立即停止運動.若點C一直以8個單位長度/s的速度勻速運動,則點C從開始運動到停止運動,行駛的路程是多少個單位長度?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合題
(1)如圖1,把△ABC沿DE折疊,使點A落在點A’處,試探索∠1+∠2與∠A的關系.(不必證明).
(2)如圖2,BI平分∠ABC,CI平分∠ACB,把△ABC折疊,使點A與點I重合,若∠1+∠2=130°,求∠BIC的度數;
(3)如圖3,在銳角△ABC中,BF⊥AC于點F,CG⊥AB于點G,BF、CG交于點H,把△ABC折疊使點A和點H重合,試探索∠BHC與∠1+∠2的關系,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,OB是∠AOC的平分線,OD是∠COE的平分線.
(1)若∠AOB=50°,∠DOE=35°,求∠BOD的度數;
(2)若∠AOE=160°,∠COD=40°,求∠AOB的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A. 用圖象表示變量之間關系時,用水平方向上的點表示自變量
B. 用圖象表示變量之間關系時,用縱軸上的點表示因變量
C. 用圖象表示變量之間關系時,用豎直方向上的點表示自變量
D. 用圖象表示變量之間關系時,用橫軸上的點表示因變量
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數和一次函數
的圖象相交于點A和點D,且點A的橫坐標為1,點D的縱坐標為-1.過點A作AB⊥x軸于點B,△AOB的面積為1.
(1)求反比例函數和一次函數的解析式.
(2)若一次函數的圖象與x軸相交于點C,求∠ACO的度數.
(3)結合圖象直接寫出:當時,x的取值范圍.
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