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分析 設⊙M的半徑為r,李老師跑步的速度為v,分類討論:當李老師在M→A時,y=vx;當李老師在A→B時,y不變,即y=r;當李老師在C→M時,y=r-vx,所以y與x的函數圖象為三條線段,第1段和第3段的時間相等,第2段所用時間用其它兩段的時間要多,由此特征可對四個選項進行判斷.
解答 解:設⊙M的半徑為r,李老師跑步的速度為v,
當0≤x≤$\frac{r}{v}$時,y=xv;
當$\frac{r}{v}$<x≤$\frac{(π+1)r}{v}$時,y=r,
當$\frac{(π+1)r}{v}$<x≤$\frac{(π+2)r}{v}$時,y=r-xv.
故選B.
點評 本題考查了動點問題的函數圖象:函數圖象是典型的數形結合,圖象應用信息廣泛,通過看圖獲取信息,不僅可以解決生活中的實際問題,還可以提高分析問題、解決問題的能力.解決本題的關鍵是設⊙M的半徑為r,李老師跑步的速度為v,利用分類討論的思想求出y與x的函數關系式.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
日 期 | 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 |
水位記錄 | +0.7 | +0.4 | -0.9 | -0.6 | +0.1 | -0.3 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{9}=3$ | B. | $\sqrt{4}=±2$ | C. | $\sqrt{0.9}=0.3$ | D. | $\sqrt{{{({-2})}^2}}=-2$ |
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