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在一節數學課上,老師要求同學們練習一道題,題目的圖形如圖所示,圖中的BD是∠ABC的平分線,在同學們忙于畫圖和分析題目時,小明同學忽然興奮地大聲說:“我有個發現!”原來他感到自己創造了一個在直角三角形中畫銳角的平分線的方法,他的方法是這樣的,在AB上取點E,使BE=BC,然后畫DE⊥AB交AC于D,那么BD就是∠ABC的平分線.

有的同學對小明的畫法表示懷疑,你認為他的畫法對不對呢?請說明理由.

答案:
解析:

  解:對.

  在△BCD和△BED中,Rt△BCD≌Rt△BED∠DBC=∠DBE,即BD是∠ABC的平分線.


練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

九年級6班有48名同學,其中男生30人.在一節數學課上,老師叫班上每個同學把自己的名字(沒有同名)各寫在一張大小、形狀都相同的小卡片上,并放入一個盒子里搖勻.
(1)如果老師隨便從盒子中取出一張小卡片,則每個同學被抽到的概率是多少?
(2)如果老師隨便從盒子中抽出一張小卡片,那么抽到男同學的概率大還是抽到女同學的概率大?
(3)若老師已從盒子中抽出了10張小卡片,其中有4個是男同學,并把這10張小卡片放在一邊,再從盒子中抽出第11張小卡片,則這時女同學被抽到的概率是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

九年級6班有48名同學,其中男生30人.在一節數學課上,老師叫班上每個同學把自己的名字(沒有同名)各寫在一張大小、形狀都相同的小卡片上,并放入一個盒子里搖勻.
(1)如果老師隨便從盒子中取出一張小卡片,則每個同學被抽到的概率是多少?
(2)如果老師隨便從盒子中抽出一張小卡片,那么抽到男同學的概率大還是抽到女同學的概率大?
(3)若老師已從盒子中抽出了10張小卡片,其中有4個是男同學,并把這10張小卡片放在一邊,再從盒子中抽出第11張小卡片,則這時女同學被抽到的概率是多少?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

九年級6班有48名同學,其中男生30人.在一節數學課上,老師叫班上每個同學把自己的名字(沒有同名)各寫在一張大小、形狀都相同的小卡片上,并放入一個盒子里搖勻.
(1)如果老師隨便從盒子中取出一張小卡片,則每個同學被抽到的概率是多少?
(2)如果老師隨便從盒子中抽出一張小卡片,那么抽到男同學的概率大還是抽到女同學的概率大?
(3)若老師已從盒子中抽出了10張小卡片,其中有4個是男同學,并把這10張小卡片放在一邊,再從盒子中抽出第11張小卡片,則這時女同學被抽到的概率是多少?

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