【題目】問題探究
(1)請在圖①的的邊
上求作一點
,使
最短;
(2)如圖②,點為
內部一點,且滿足
.求證:點
到點
、
、
的距離之和最短,即
最短;
問題解決
(3)如圖③,某高校有一塊邊長為400米的正方形草坪,現準備在草坪內放置一對石凳及垃圾箱在
點處,使點
到
、
、
三點的距離之和最小,那么是否存在符合條件的點
?若存在,請作出點
的位置,并求出這個最短距離;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)證明見解析;(3)存在,作圖見解析;點到
三點的距離之和最小值為
米.
【解析】
(1)根據垂線段最短、利用尺規作圖作出點P;
(2)將繞點
逆時針旋轉
,得到
,將
繞點
逆時針旋轉
,得到
,連接
,
,
,根據作圖可知
和
均為等邊三角形,連接
,根據兩點之間線段最短可知,當
時,
短,
(3)以BC為邊作正△BCD,使點D與點A在BC兩側,作△BCD的外接圓,連接AD交圓于P,連接PB,作DE⊥AC交AC的延長線于E,根據勾股定理、直角三角形的性質計算,得到答案.
解:(1)如圖①,過點作
的垂線,
垂足為,點
記為所求;
(2)如圖②,將繞點
逆時針旋轉
,得到
,
將繞點
逆時針旋轉
,得到
,
連接,
,
,
根據作圖可知和
均為等邊三角形,
∴,
,
,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
連接,根據兩點之間線段最短可知,
當時,
最短,
∵,
∴,
又∵為等邊三角形,
∴四點共線,
∴,
∴當時,
最短;
(3)存在符合條件的點.
如解圖③,以為作等邊
,在作
的外接圓
,
連接,交
于點
,
此時最小,
在上截取
.
∵在等邊中,
∴(同弧所對的圓周角相等)
∴為等邊三角形,
∴.
∴.
∴.
又∵,
,
∴,
∴,
∴最小.
理由如下:
設點為正方形
內任意一點,
連接,
、
,
將繞點
順時針旋轉
得到
.
∵,
∴為
的最短距離.
在中,
,
米,
∴(米),
(米),
∴(米).
在中,
.
∴點到
三點的距離之和最小值為
米.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l:y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點,動點M從點A以每秒1個單位的速度沿x軸向左移動.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)將直線l向上平移4個單位后得到直線l',交y軸于點C.求直線l′的函數表達式;
(3)設點M的移動時間為t,當t為何值時,△COM≌△AOB,并求出此時點M的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=4cm.BC=5cm,P是上的動點.設A,P兩點間的距離為xcm,
B,P兩點間的距離為cm,C,P兩點間的距離為
cm.
小騰根據學習函數的經驗,分別對函數,
隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.
下面是小騰的探究過程,請補充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了,
的幾組對應值:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 4.00 | 3.69 | 2.13 | 0 | |
| 3.00 | 3.91 | 4.71 | 5.23 | 5 |
(2)在同一平面直角坐標系xOy中,描出補全后的表中各組數值所對應的點(x,),(x,
),并畫出函數
,
的圖象:
(3)結合函數圖象.
①當△PBC為等腰三角形時,AP的長度約為____cm.
②記所在圓的圓心為點O,當直線PC恰好經過點O時,PC的長度約為_____cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代偉大的數學家劉徽于公元263年撰《九章算術注》中指出,“周三徑一”不是圓周率值,實際上是圓內接正六邊形周長和直徑的比值(圖1).劉徽發現,圓內接正多邊形邊數無限增加時,多邊形的周長就無限逼近圓周長,從而創立“割圓術”,為計算圓周率建立起相當嚴密的理論和完善的算法.如圖2,六邊形是圓內接正六邊形,把每段弧二等分,作出一個圓內接正十二邊形,連結
交
于點
若
,則
的長為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】全球已經進入大數據時代,大數據()是指數據規模巨大,類型多樣且信息傳播速度快的數據庫體系.大數據在推動經濟發展,改善公共服務等方面日益顯示出巨大的價值為創建大數據應用示范城市,我市某機構針對市民最關心的四類生活信息進行了民意調查(被調查者每人限送一項),下面是根據調查結果繪制出不完整的兩個統計圖表:
生活信息關注度條形統計圖
A:政府服務信息 B:城市醫療信息 C:交于資源信息 D:交通信息
生活信息關注度扇形統計圖
請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次參與調查的人數是______,扇形統計圖中部分的圓心角的度數是_______.并補全條形統計圖;
(2)這次調查的市民最關心的四類生活信息的眾數是_______類;
(3)若我市現有常住人口約600萬,請你估計最關心“城市醫療信息”的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象與
軸交于
,
兩點,與
軸交于點
,它的對稱軸是直線
.
(1)求拋物線的表達式;
(2)連接,求線段
的長;
(3)若點在
軸上,且
為等腰三角形,請求出符合條件的所有點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,BE⊥CD于點E,DF⊥BC于點F.
(1)求證:BF=DE;
(2)分別延長BE和AD,交于點G,若∠A=45°,求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,一次函數的圖象與y軸交于點A,與拋物線
的對稱軸交于點B,將點A向右平移5個單位得到點C,連接AB,AC得到的折線段記為圖形G.
(1)求出拋物線的對稱軸和點C坐標;
(2)①當時,直接寫出拋物線
與圖形G的公共點個數.
②如果拋物線與圖形G有且只有一個公共點,求出a的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B,C,D在⊙O上,弦AD的延長線與弦BC的延長線相交于點E.用①AB是⊙O的直徑,②CB=CE,③AB=AE中的兩個作為題設,余下的一個作為結論組成一個命題,則組成真命題的個數為( 。
A.0B.1C.2D.3
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