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【題目】如圖,已知點A的坐標(biāo)為(a4)(其中a<-3),射線OA與反比例函數(shù)的圖象交于點P,點BC分別在函數(shù)的圖象上,且ABx軸,ACy軸,連結(jié)BOCOBPCP

1)當(dāng)a=-6,求線段AC的長;

2)當(dāng)AB=BO時,求點A的坐標(biāo);

3)求證:

【答案】1;(2;(3)見解析

【解析】

1)當(dāng)時,由于軸,所以點的橫坐標(biāo)也為-6,將點的橫坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式即可求得點的坐標(biāo),利用兩點間的距離公式即可求得的長;

2)根據(jù)軸.可以得到點和點的縱坐標(biāo)相同,由此根據(jù)反比例函數(shù)解析式即可求得點的坐標(biāo),所以的長度可以求出,再結(jié)合,求出點的坐標(biāo);

3)分別延長軸于點,延長軸于點,根據(jù)軸,軸,可以證得四邊形為矩形,所以,而根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)可得,所以,利用面積關(guān)系即可得到,從而得到證明;

解:(1)∵軸,

∴點的橫坐標(biāo)相等.

∴點的坐標(biāo)

2)∵軸,

∴點的縱坐標(biāo)相等,

∴點的坐標(biāo)

∴點

3)延長軸于點,延長軸于點,連接

軸,軸,

∴四邊形為平行四邊形.

又∵

∴平行四邊形為矩形.

又∵

練習(xí)冊系列答案
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2)甲在途中停留了0.5小時;

3)乙比甲晚出發(fā)了0.5小時;

4)相遇后,甲的速度小于乙的速度;

5)甲、乙兩人同時到達目的地

其中符合圖象描述的說法有(

A. 2B. 3C. 4D. 5

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(1)抽取學(xué)生的總?cè)藬?shù)是   人,扇形C的圓心角是   °;

(2)補全頻數(shù)直方圖;

(3)該校共有2200名學(xué)生,若成績在70分以下(不含70分)的學(xué)生創(chuàng)新意識不強,有待進一步培養(yǎng),則該校創(chuàng)新意識不強的學(xué)生約有多少人?

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1)填空:n的值為 k的值為

2)以AB為邊作菱形ABCD,使點Cx軸正半軸上,點D在第一象限,求點D的坐標(biāo);

3)觀察反比函數(shù)y=的圖象,當(dāng)y≥-2時,請直接寫出自變量x的取值范圍.

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小剛又看到一道課后習(xí)題,如圖2,AB是⊙O弦,P是AB上一點,AB=10cm,PA=4cm,OP=5cm,求⊙O的半徑,愁壞了小剛,樂于助人的你肯定會幫助他,請寫出詳細的證明過程.

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同步練習(xí)冊答案
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