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【題目】如圖①,△ABC中,AB=AC,∠B、∠C的平分線交于O點,過O點作EFBCAB、ACEF.

(1)圖①中有幾個等腰三角形?猜想:EFBE、CF之間有怎樣的關系.

(2)如圖②,ABAC,其他條件不變,圖中還有等腰三角形嗎?如果有,分別指出它們.在第(1)問中EFBECF間的關系還存在嗎?

(3)如圖③,若△ABC中∠B的平分線BO與三角形外角平分線CO交于O,過O點作OEBCABE,交ACF.這時圖中還有等腰三角形嗎?EFBE、CF關系又如何?說明你的理由.

【答案】1)△AEF、△OEB、△OFC、△OBC、△ABC5個,EF=BE+FC;(2)有,△EOB、△FOC,存在;(3)有,EF=BE-FC

【解析】

1)由AB=AC,可得∠ABC=ACB;又已知OBOC分別平分∠ABC、∠ACB;故∠EBO=OBC=FCO=OCB;根據EFBC,可得:∠OEB=OBC=EBO,∠FOC=FCO=BCO;由此可得出的等腰三角形有:△AEF、△OEB、△OFC、△OBC、△ABC
已知了△EOB和△FOC是等腰三角形,則EO=BE,OF=FC,則EF=BE+FC
2)由(1)的證明過程可知:在證△OEB、△OFC是等腰三角形的過程中,與AB=AC的條件沒有關系,故這兩個等腰三角形還成立.所以(1)中得出的EF=BE+FC的結論仍成立.
3)思路與(2)相同,只不過結果變成了EF=BE-FC

解:(1)圖中是等腰三角形的有:△AEF、△OEB、△OFC、△OBC、△ABC
EF、BE、FC的關系是EF=BE+FC.理由如下:

AB=AC,
∴∠ACB=ABC,△ABC是等腰三角形;
BO、CO分別平分∠ABC和∠ACB,
∴∠ABO=OBC=ABC,∠OCB=ACO=ACB,
EFBC,
∴∠EOB=OBC,∠FOC=OCB,
∴∠ABO=OBC=EOB=OCB=FOC=FCO
∴△EOB、△OBC、△FOC都是等腰三角形,
EFBC
∴∠AEF=ABC,∠AFE=ACB,
∴∠AEF=AFE,
∴△AEF是等腰三角形,
OB、OC平分∠ABC、∠ACB,
∴∠ABO=OBC,∠ACO=OCB;
EFBC,
∴∠EOB=OBC=EBO,∠FOC=OCB=FCO;
EO=EB,FO=FC;
EF=EO+OF=BE+CF;
2)當ABAC時,△EOB、△FOC仍為等腰三角形,(1)的結論仍然成立.
OB、OC平分∠ABC、∠ACB,
∴∠ABO=OBC,∠ACO=OCB
EFBC,
∴∠EOB=OBC=EBO,∠FOC=OCB=FCO;
EO=EBFO=FC;
EF=EO+OF=BE+CF;
3)△EOB和△FOC仍是等腰三角形,EF=BE-FC.理由如下:
同(1)可證得△EOB是等腰三角形;
EOBC
∴∠FOC=OCG;
OC平分∠ACG,
∴∠ACO=FOC=OCG,
FO=FC,故△FOC是等腰三角形;
EF=EO-FO=BE-FC

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運行區間

票價

上車站

下車站

一等座

二等座

余姚北

杭州東

82(元)

48(元)


(1)參加社會實踐的老師、家長與學生各有多少人?
(2)由于各種原因,二等座火車票單程只能買m張(m小于參加社會實踐的人數),其余的須買一等座火車票,在保證每位參與人員都有座位坐的前提下,請你設計最經濟的購票方案,并寫出購買火車票的總費用(單程)y(元)(用含m的代數式表示).

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