用加減法解方程組
下列解法不正確的是( )．
A．①×3－②×2，消去x
B．①×2－②
×3，消去y
C．①×(－3)
＋②×2，消去x
D．①×2－②×(－3)，消去y
科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，等邊三角形
的邊長為3，N為AC的三等分點，三角形邊上的動點M從點A出發，沿A
BC的方向運動，到達點C時停止，設點M運動的路程為x，
為y，則y關于x的函數圖象大致為
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科目：初中數學 來源： 題型：
（1）在Rt
中，∠C = 90°, ∠B = 30°．
①繞點C順時針旋轉得到
，點
恰好落在
邊上．如圖1，則
與
的數量關系是 ；
②當繞點C旋轉到圖2的位置時，小娜猜想①中與的數量關系仍然成立，并嘗試分別作出了
和
中BC，C
邊上的高，請你證明小娜的猜想；[來源:學_科_網]
（2）已知，∠ABC = 60°,點是∠ABC平分線上一點，
，
交
于點，如圖3．若在射線
上存在點
，使
，則
．
1 圖2 
圖3
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科目：初中數學 來源： 題型：
買甲、乙兩種純凈水共用250元，其中甲種水每桶8元，乙種水每桶6元，乙種水的桶數是甲種水的桶數的75%，設買甲種水x桶，乙種水y桶，則所列方程組中正確的是( )．
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科目：初中數學 來源： 題型：
在一次聯歡會上，節目主持人讓大家做一個猜數的游戲，游戲的規則是：主持人讓觀眾每人在心里想好一個除0以外的數，然后按以下順序計算：(1)把這個數加上2后平方；(2)然后再減去4；(3)再除以原來所想的那個數，得到一個商．最后把你所得到的商是多少告訴主持人，主持人便立即知道你原來所想的數是多少，你能解釋其中的奧妙嗎？
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|＝0的解滿足關于x的方程mx＋2＝2(m－7x)，則m的值是__________．
