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如圖，平行線AB、CD被直線AE所截．
（1）從∠1=110°，則可知道∠2=______度，根據______；
（2）從∠1=110°，則可知道∠3=______度，根據______；
（3）從∠1=110°，則可知道∠4=______度，根據______．

（1）∵AB∥CD，∴∠2=∠1=110°（兩直線平行，內錯角相等）；

（2）∵AB∥CD，∴∠1=∠3=110°（兩直線平行，同位角相等）；

（3）∵AB∥CD，
∴∠4+∠1=180°（兩直線平行，同旁內角互補），
∴∠4=70°．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，平行線AB、CD被直線AE所截．
（1）從∠1=110°，則可知道∠2=

110

度，根據

兩直線平行，內錯角相等

；
（2）從∠1=110°，則可知道∠3=

110

度，根據

兩直線平行，同位角相等

；
（3）從∠1=110°，則可知道∠4=

度，根據

兩直線平行，同旁內角互補

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖：平行線AB、CD被直線AE所截．
（1）寫出∠AFD的對頂角；
（2）寫出∠AFD的鄰補角；
（3）如果∠BAF=100°，求∠AFD和∠AFC的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖，平行線AB、CD被直線AE所截．
（1）從∠1=110°，則可知道∠2=度，根據；
（2）從∠1=110°，則可知道∠3=度，根據；
（3）從∠1=110°，則可知道∠4=度，根據．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖：平行線AB、CD被直線AE所截．
（1）寫出∠AFD的對頂角；
（2）寫出∠AFD的鄰補角；
（3）如果∠BAF=100°，求∠AFD和∠AFC的度數．

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如圖，平行線AB、CD被直線AE所截．（1）從∠1=110°，則可知道∠2=______度，根據______；（2）從∠1=110°，則可知道∠3=______度，根據______；（3）從∠1=110°，則可知道∠4=______度，根據______．

如圖：平行線AB、CD被直線AE所截．（1）寫出∠AFD的對頂角；（2）寫出∠AFD的鄰補角；（3）如果∠BAF=100°，求∠AFD和∠AFC的度數．

如圖，平行線AB、CD被直線AE所截．
（1）從∠1=110°，則可知道∠2=度，根據；
（2）從∠1=110°，則可知道∠3=度，根據；
（3）從∠1=110°，則可知道∠4=度，根據．

如圖：平行線AB、CD被直線AE所截．
（1）寫出∠AFD的對頂角；
（2）寫出∠AFD的鄰補角；
（3）如果∠BAF=100°，求∠AFD和∠AFC的度數．