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課堂上，師生一起探究知，可以用己知半徑的球去測量圓柱形管子的內徑．小明回家后把半徑為5 cm的小皮球置于保溫杯口上，經過思考找到了測量方法，并畫出了草圖（如圖）．請你根據圖中的數據，幫助

小明計算出保溫杯的內徑．

解：連OD, ∵ EG＝8, OG＝3,

∴ GD＝4,

故保溫杯的內徑為8 cm．

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13、課堂上，師生一起探究知，可以用己知半徑的球去測量圓柱形管子的內徑．小明回家后把半徑為5cm的小皮球置于保溫杯口上，經過思考找到了測量方法，并畫出了草圖（如圖）．請你根據圖中的數據，幫助小明計算出保溫杯的內徑為

cm．

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29、課堂上，師生一起探究知，可以用己知半徑的球去測量圓柱形管子的內徑．小明回家后把半徑為5cm的小皮球置于保溫杯口上，經過思考找到了測量方法，并畫出了草圖（如圖）．請你根據圖中的數據，幫助小明計算出保溫杯的內徑．

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課堂上，師生一起探究知，可以用圓柱形管子的內徑去測量球的半徑．小明回家后把小皮球置于保溫杯口上（內徑AD的長為8cm），經過思考找到了測量方法，并畫出了草圖（如圖）．請你根據圖中的數據，幫助小明計算小皮球的半徑．

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課堂上，師生一起探究知，可以用己知半徑的球去測量圓柱形管子的內徑．小明回家后把半徑為5cm的小皮球置于保溫杯口上，經過思考找到了測量方法，并畫出了草圖（如圖）．請你根據圖中的數據，幫助小明計算出保溫杯的內徑．

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