【題目】如圖，已知：EF⊥AC，垂足為點F，DM⊥AC，垂足為點M，DM的延長線交AB于點B，且∠1＝∠C，點N在AD上，且∠2＝∠3，試說明AB∥MN.
【答案】證明見解析.
【解析】試題分析：因為EF⊥AC，DM⊥AC得到EF∥DM，根據平行線的性質得∠3＝∠CDM，則∠2＝∠CDM，根據平行線的判定得到MN∥CD，所以∠AMN＝∠C，又∠1＝∠C，于是∠1＝∠AMN，然后根據平行線的判定得到AB∥MN.
試題解析：
∵EF⊥AC，DM⊥AC，
∴∠CFE＝∠CMD＝90°（垂直定義），
∴EF∥DM（同位角相等，兩直線平行），
∴∠3＝∠CDM（兩直線平行，同位角相等）
∵∠3＝∠2（已知）
∴∠2＝∠CDM（等量代換）
∴MN∥CD（內錯角相等，兩直線平行）
∴∠AMN＝∠C（兩直線平行，同位角相等）
∵∠1＝∠C（已知）
∴∠1＝∠AMN（等量代換）
∴AB∥MN（內錯角相等，兩直線平行）
培優口算題卡系列答案
開心口算題卡系列答案
口算題卡河北少年兒童出版社系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系xOy中，邊長為2的正方形OABC的頂點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上，二次函數y=
的圖像經過B、C兩點．
（1）求該二次函數的解析式；
（2）結合函數的圖像探索：當y>0時x的取值范圍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】二次函數y=x2+（2m+1）x + m2﹣1與x軸交于A，B兩個不同的點．
（1）求：m的取值范圍；
（2）寫出一個滿足條件的m的值，并求此時A，B兩點的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，某翼裝飛行員從離水平地面高AC=500m的A處出發，沿著俯角為15°的方向，直線滑行1600米到達D點，然后打開降落傘以75°的俯角降落到地面上的B點．求他飛行的水平距離BC（結果精確到1m）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系xOy中，點A（t﹣1，1）與點B關于過點（t，0）且垂直于x軸的直線對稱．
（1）以AB為底邊作等腰三角形ABC，
①當t＝2時，點B的坐標為 ；
②當t＝0.5且直線AC經過原點O時，點C與x軸的距離為 ；
③若
上所有點到y軸的距離都不小于1，則t的取值范圍是 ．
（2）以AB為斜邊作等腰直角三角形ABD，直線m過點（0，b）且與x軸平行，若直線m上存在點P，
上存在點K，滿足PK＝1，直接寫出b的取值范圍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知，△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，點D為BC邊上的一點．
（1）以點C為旋轉中心，將△ACD逆時針旋轉90°，得到△BCE，請你畫出旋轉后的圖形；
（2）延長AD交BE于點F，求證：AF⊥BE；
（3）若AC=
，BF=1，連接CF，則CF的長度為______．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點M是正方形ABCD邊CD上一點，連接AM，作DE⊥AM于點E，作BF⊥AM于點F，連接BE. 若AF=1，四邊形ABED的面積為6，則BF的長為（ ）
A.2B.3C.
D.
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【題目】已知12箱蘋果，以每箱10千克為標準，超過10千克的數記為正數，不足10千克的數記為負數，稱重記錄如下：
+0.2 ，—0.2，+0. 7，—0.3，—0.4，+0.6，0，—0.1，—0.6，+0.5，—0.2，—0.5。
⑴求12箱蘋果的總重量；
⑵若每箱蘋果的重量標準為10
0.5（千克），則這12箱有幾箱不合乎標準的？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】碭山酥梨是一種馳名中外的特色水果，它是梨的一種，因為出產于碭山縣而得名。現有20筐碭山酥梨，以每筐25千克的質量為標準，超過或不足的千克數分別用正、負數來表示，記錄如下：
(1)這20筐碭山酥梨中，最重的一筐比最輕的一筐重多少千克？
(2)與標準質量比較，這20筐碭山酥梨總計超過或不足多少千克？
(3)若碭山酥梨每千克售價4元，則這20筐碭山酥梨可賣多少元？
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