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【題目】由于受到手機更新換代的影響,某手機店經銷的甲型號手機二月份售價比一月份售價每臺降價500元.如果賣出相同數量的甲型號手機,那么一月份銷售額為9萬元,二月份銷售額只有8萬元.

1)一月份甲型號手機每臺售價為多少元?

2)為了提高利潤,該店計劃三月份加入乙型號手機銷售,已知甲型號每臺進價為3500元,乙型號每臺進價為4000元,預計用不多于7.6萬元且不少于7.4萬元的資金購進這兩種手機共20臺,請問有幾種進貨方案?

【答案】1)一月份甲型號手機每臺售價為4500元;(2)共有5種進貨方案.

【解析】

1)設一月份甲型號手機每臺售價為x元,則二月份甲型號手機每臺售價為(x-500)元,根據數量=總價÷單價結合一二月份甲型號手機的銷售量相同,即可得出關于x的分式方程,解之經檢驗后即可得出結論;
2)設購進甲型號手機m臺,則購進乙型號手機(20-m)臺,根據總價=單價×數量結合總價不多于7.6萬元且不少于7.4萬元,即可得出關于m的一元一次不等式組,解之取其正值即可得出結論.

解:(1)設一月份甲型號手機每臺售價為x元,則二月份甲型號手機每臺售價為(x500)元,

根據題意得:

解得:x4500,

經檢驗,x4500是所列分式方程的解,且符合題意.

答:一月份甲型號手機每臺售價為4500元.

2)設購進甲型號手機m臺,則購進乙型號手機(20m)臺,

根據題意得:

解得:8≤m≤12

m為正整數,

m89101112

∴共有5種進貨方案.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】福建省教育廳日前發布文件,從2019年開始,體育成績將按一定的原始分計入中考總分。某校為適應新的中考要求,決定為體育組添置一批體育器材。學校準備在網上訂購一批某品牌足球和跳繩,在查閱天貓網店后發現足球每個定價150元,跳繩每條定價30元.現有A、B兩家網店均提供包郵服務,并提出了各自的優惠方案.

A網店:買一個足球送一條跳繩;

B網店:足球和跳繩都按定價的90%付款.

已知要購買足球40個,跳繩x條(x>40)

(1)若在A網店購買,需付款 元(用含x的代數式表示).

若在B網店購買,需付款 元(用含x的代數式表示).

(2)若x=100時,通過計算說明此時在哪家網店購買較為合算?

(3)當x=100時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法,

并計算需付款多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD=4,CD=3,ABC=ACB=ADC=45°,則BD的長為 .

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【題目】數學是一門充滿樂趣的學科,某校七年級小凱同學的數學學習小組遇到一個富有挑戰性的探究問題,請你幫助他們完成整個探究過程;

(問題背景)

對于一個正整數,我們進行如下操作:

1)將拆分為兩個正整數,的和,并計算乘積;

2)對于正整數,,分別重復此操作,得到另外兩個乘積;

3)重復上述過程,直至不能再拆分為止,(即拆分到正整數1);

4)將所有的乘積求和,并將所得的數值稱為該正整數的神秘值,請探究不同的拆分方式是否影響正整數神秘值,并說明理由.

(嘗試探究):

1)正整數2神秘值_________;

2)為了研究一般的規律,小凱所在學習小組通過討論,決定再選擇兩個具體的正整數67,重復上述過程

探究結論:

如圖1所示,是小凱選擇的一種拆分方式,通過該拆分方法得到正整數6神秘值15.

請模仿小凱的計算方式,在圖2中,選擇另外一種拆分方式,給出計算正整數6神秘值的過程;對于正整數7,請選擇一種拆分方式,在圖3中給出計算正整數7神秘值的過程.

(結論猜想)

結合上面的實踐活動,進行更多的嘗試后,小凱所在學習小組猜測,正整數神秘值與其拆分方法無關.請幫助小凱,利用嘗試成果,猜想正整數神秘值的表達式為________.(用含字母的代數式表示,直接寫出結果)

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【題目】某商場試銷一種成本為每件60元的服裝,規定試銷期間銷售單價不低于成本單價,且獲利不得高于50%.經試銷發現,銷售量P(件)與銷售單價x(元)符合一次函數關系,當銷售單價為65元時銷售量為55件,當銷售單價為75元時銷售量為45件.

(Ⅰ)求Px的函數關系式;

(Ⅱ)若該商場獲得利潤為y元,試寫出利潤y與銷售單價x之間的關系式;

(Ⅲ)銷售單價定為多少元時,商場可獲得最大利潤,最大利潤是多少元?

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【題目】如圖,從熱氣球C處測得地面A,B兩點的俯角分別為30°,45°,此時熱氣球C處所在位置到地面上點A的距離為400米.求地面上A,B兩點間的距離.

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【題目】甲、乙兩名同學進入八年級后,某科6次考試成績如圖所示:

平均數

方差

中位數

眾數

75

75

33.3

70

1)請根據統計圖填寫上表:

2)請你分別從以下兩個不同的方面對甲、乙兩名同學6次考試成績進行

①從平均數和方差相結合看,你得出什么結論;

②從折線圖上兩名同學分數的走勢上看,你認為反映出什么問題?

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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為1,P是對角線AC上任意一點,EAD上的點,且∠EPB=90°,PMAD,PNAB

1)求證:四邊形PMAN是正方形;

2)求證:EM=BN;

3)若點P在線段AC上移動,其他不變,設PC=x,AE=y,求y關于x的解析式.

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【題目】下列四組條件中,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是  

A. , B. ,

C. D. ,

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