科目：初中數學 來源： 題型：
某校課題研究小組對本校九年級全體同學體育測試情況進行調查，他們隨機抽查部分同學體育測試成績（由高到低分
四個等級），根據調查的數據繪制成如下的條形統計圖和扇形統計圖．
[來源:學|科|網Z|X|X|K]
請根據以上不完整的統計圖提供的信息，解答下列問題：
（1）該課題研究小組共抽查了__________名同學的體育測試成績；扇形統計圖中B級所占的百分比b=___________，D級所在小扇形的圓心角的大小為 ；
（2）請直接補全條形統計圖；
（3）若該校九年級共有600名同學，請估計該校九年級同學體育測試達標（測試成績
級以上，含級）的人數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在△ABC中，∠C=90°,BC=5米,AC=12米.M點在線段CA上，從C向A運動，速度為1米/秒；同時N點在線段AB上，從A向B運動，速度為2米/秒.運動時間為t秒.
(1)當t為何值時，∠AMN=∠ANM?
(2)當t為何值時，△
AMN的面積最大？并求出這個最大值.
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科目：初中數學 來源： 題型：
閱讀下列分解因式的過程，再回答所提出的問題：
1+x+x(x+1)+x(x+1)2=(1+x)［1+x+x(x+1)］=(1+x)2(1+x)=(1+x)3.
(1)上述分解因式的方法是_______，共應用了_________次；
(2)若分解1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+x(x+1)2 012,則需應用上述方法_____次，其結果是_____；
(3)分解因式：1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+x(x+1)n(n為正整數)=_______
.
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的圖象如圖所示，則當
時，
函數值
的取值范圍是 （ ）
（A） 
（B） 
（D） 
ABCD的邊CD上一點，直線BF交AD的延長線于點E，則下列結論錯誤的是( )
(B)
(D)
的一元二次方程
有實根，求
的取值范圍.
，則x=y
-x=1，則x=2